第三单元 学习任务群综合练(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册语文课时通(统编版五四学制)

年级下册·RJ五四学制 语 文 第三单元 学习任务群综合练 积累与运用：字音字形、词语辨析、语序、语病、描写方法、文学文化常识。 阅读与表达：❶把握写作顺序，梳理行文思路；❷分析描写方法，理解人物 品质。 基础型学习任务群 语言文字积累与运用 1. 个人、学校、社会 阅读下面的文字，完成各题。 　　①历史川流不息，精神代代相传。在中华民族5000多年绵延发展的历史长河 中，矗．（）立着一座座巍峨的精神丰碑。如火如荼的斗争岁月里，李大钊同志一 生追求革命真理，追求民族独立与人民解放，面对反动军阀的严刑拷打，毫无惧 色；长征路上，张思德服从组织安排，甘心在烧炭的平凡岗位上忘我工作，以身 殉职；解放战争时期，董存瑞pú fú（）（）前进，冲向敌人的暗堡，危急时刻， 用左手托起炸药包，右手猛地拉着了导火索，用生命为部队开辟．（）了一条胜战 通道。不畏困难、不惧牺牲，心系家国、舍生取义，家国情怀，映照着奋斗者的 赤子之心。浓郁的家国情怀，背后是深厚的家国责任、强烈的家国担当。 ②在强国建设、民族复兴的新征程上，始终保有攻坚精神，以实际行动闯关 夺隘、攻城拔寨，我们就一定能（ ）一个个“雪山”“草地”，（ ）一个个“娄山关”“腊子口”，（ ）经得起历史和人民检验的实绩。 　　③人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 　　　　，可以磨炼一个人的意志品 质； 　　　　，可以提升一个家庭的幸福指数； 　　　　，可以改变整个社会的 风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。 矗．（　chù　）　开辟．（　pì　）　pú fú（　匍　）（　匐　） （2）依次填入第②段括号处的词语，最恰当的一项是（　A　） A. 跨越 征服 创造 B. 超越 征战 创造 C. 跨越 征战 创设 D. 超越 征服 创设 （3）依次填入第③段横线处的语句，最恰当的一项是（　C　） A. 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 向着战胜困难奋斗 B. 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 向着战胜困难奋斗 C. 向着战胜困难奋斗 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 D. 向着战胜困难奋斗 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 chù pì 匍 匐 A C 2. 下列对句子中使用的描写方法，判断错误的一项是（　C　） A. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（外貌描写） B. 父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我 的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”（语言描写） C. 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。（心理描写） D. 董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。 （动作描写） C 3. 以下是致远中学学生会的小华拟写的现场书法比赛通知，请按要求完成任务。 通　知 各位同学： ①为更好地传承中华优秀传统文化，②激发中学生热爱家乡，③校学生会决 定于6月28日14：30在致远楼一楼大厅举办“墨香青海”现场书法比赛活动。④ 请各班推选一位代表按时参加比赛。 致远中学学生会 2024年3月5 日 A. 第①句中的“传承”应改为“继承”。 B. 第②句成分残缺，应在句末加上“的情感”。 C. 第④句“推选”改为“选取”。 D. 这则通知没有语言表达的错误。 下面是同学们关于这则通知内容的修改讨论，你认为表述正确的一项是 （　B　） B 4. 下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（　C　） A. 李大钊是中国共产党的创始人之一，于1927年被反动军阀杀害。《十六年前的 回忆》是李大钊的女儿李星华为纪念父亲遇害16周年所写。 B. 司马迁，西汉史学家、文学家，著有《史记》。“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》。 C. 《石灰吟》的作者于谦，字廷益，钱塘人，宋代政治家、军事家。其诗多以忧 国爱民和表达坚贞节操的内容为主。 D. 郑燮，字克柔，号板桥。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一，其诗、 书、画堪称“三绝”，其中以画竹成就最为突出。 C 发展型学习任务群 文学阅读与创意表达 5. 文学体验阅读下面的文章，回答问题。 红船女子 佟继萍 　　①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟中，浓重的云团翻卷集聚着，像 是在酝酿一场暴风雨。 　　②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论 着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右 张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。 这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。 　　③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看