19.4 比热容（提升篇） --2023-2024学年鲁科版物理九年级下学期

2020-21学年上学期◆初四 月 日 班级： 姓名： 第五章 圆 第4节 比热容 课时2 (建议 15分钟） 作业目标 2.会比较不同物质的吸热能力 4.知道比热容是物质的一种特性，会利用水的比热容较大的特性解释自然和生活中简单现象 6.通过分析表格、图像比较不同物质的比热容并进行相关计算 分层作业 1.（2-1）★★某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲乙加热． 液体 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由:___________________________________________________________________________ （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　　越大，吸收的热量就越　　．（选填：“多”或“少”） （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸 收的热量多少与液体的　　有关，　　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）． 2.（4-1）★★水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛应的用。下列事例中不属于应用 这一特点的是（   ） A．培育水稻秧苗时往稻田里灌水         B．炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 C．用水来冷却汽车发动机               D．冬天供暖时用水做循环液 3.（6-1）★★★质量相同两个物体由于吸热而升温，若它们比热容之比为1：2，升高的温度之比为3：2，则它们吸收热量之比是多少？（保留解题过程） 4.（6-2）★★★将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上．经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小排序_____________________ 5.（6-3）★★用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热（不计热量损失，两种液体单位时间内吸收的热量相同）。如图是和的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．A的比热容与B的比热容之比为 B.A的比热容与的比热容之比为 C．和升高相同的温度，吸收热量较多D．都加热时间，吸收热量比吸收热量多 6.（6-4）★★★将500g温度为75℃的热水加入温度为15℃的冷水中，热平衡后的水的温 度是25℃,问原来冷水的质量是多少？（假定没 有热量损失，且在热平衡时水的温度相等） 7.（6-5）★★★用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1 min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容是多少？ 加热时间/min 0 1 2 水的温度/℃ 20 26 32 液体的温度/℃ 20 34 48 【评价量表】☆☆☆ 目标3 目标4 目标6 自我评价 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 教师评价 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 师友评价 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$