1.3活动：降落伞比赛（课件） --2023-2024学年教科版物理八年级上学期

第一章　走进实验室 1．3　活动：降落伞比赛 1．_______和_________是选择仪器的重要依据． 2．测量仪器使用前，一般应先进行调零，即先把指针调整到_____________． 3．不规则伞布的面积测量，可将伞布放在方格纸上，根据伞布占据的________计算伞布的面积． 4．______________是探究降落伞在空中滞留时间与什么因素有关的主要方法． 量程 分度值 零刻度线 格数 控制变量法 活动：降落伞比赛 科学探究 提出问题：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关? 可能与降落伞的形状有关。 可能与降落伞的面积有关。 可能与降落伞的伞绳长有关。 猜想与假设 1.选择器材、仪器： ①不同伞绳长、不同面积、不同形状的降落伞;②米尺;③秒表。 2.操作步骤：根据控制变量法，多次实验，每次只改变一个影 响降落伞在空中滞留时间的因素，保持其它的因素不变。 3.设计记录数据的表格。 设计实验、制订计划 进行实验、收集证据 分析论证 在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。 在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。 在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。 比较1和2两组数据可知： 比较2和3两组数据可知： 比较3和4两组数据可知： 评估：得出结论 在其它条件一定的情况（降落伞下落高度和降落伞总质量）下，降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关。 降落伞在空中滞留的时间还与哪些因素有关呢? 再次实验，再次交流。 交流与合作 控制变量法 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。 在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法。 仪器的选择和使用 不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。 测量仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度，这个过程叫做调零。 测量技巧 累积法、替代法、平移法、方格纸法。 【例题】 如图，几位同学参加降落伞比赛后的对话情景，针对中间同学的谈话而言，这一环节属于科学探究中的(　　) A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验　 D．分析论证 典例精析 [学法指导] 1．在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其他的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法． 2．使用仪器的注意事项： (1)选择：不同的仪器有不同的量程和分度值，实验时根据需要选择合适的测量工具； (2)调零：测量仪器使用前一般要先调零；如不能调零，要记录初始数据，进行修正； (3)测量：读数时要求眼睛正视刻度，记录数据要求实事求是；读数时要估读到最小刻度的下一位； (4)归整：实验完毕要整理器材，放回原处． 课堂总结 1．测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要对测量仪器进行选择，对测量仪器选择的方法是(　　) A．任何测量仪器都可以　　 B．精密度较高的仪器 C．规格较大的仪器　 D．根据需要选择 ►知识点一　测量仪器的选择 ►知识点二　正确使用仪器 2．如图是甲、乙两位同学用毫米刻度尺，测量同一木块的长度，下列说法正确的是(　　) A．两位同学的测量方法都是正确的 B．甲同学的测量方法是正确的，乙同学的测量方法是错误的 C．所用刻度尺的分度值为1 mm D．木块的长度为3．89 cm ►知识点三　测量技巧 3．要测一个摆(如图OA)的摆动周期(往返摆动一次的时间)，下列方法中最佳的是(　　) A．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时，摆到另一侧最高位置OC时停止计时，则所测时间即为所求 B．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时，摆到另一侧最高位置OC后再返回到OB时停止计时，则所测时间即为所求 C．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时，摆到另一侧最高位置OC时停止计时，这样重复测多次后求出 所用时间的平均值即为所求 D．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时， 让摆来回摆动多次，当其最后回到OB位置时 停止计时，用所测时间除以来回摆动的次数 即为所求 ►知识点四　控制变量法 4．在降落伞比赛活动中，小明将活动中的部分数据进行了记录，如下表所示： (1)由1、2两次实验可知___________________________ _______________________________________________ __________ (2)该活动中用到的科学研究方法是________