第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立-2023-2024学年七年级历史下册同步教学实用必备课件（统编版）

第二单元 辽宋夏金时期：民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课程标准：通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义;通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 核心素养目标 时空观念、史料实证:知道成吉思汗统一蒙古及蒙古灭西夏与金的史实。 历史解释、家国情怀:掌握元朝的建立与统一，认识元朝统治的各项措施，以及其在中国历史上的特殊性，认识到中华民族多元一体的特点。 唯物史观、家国情怀:了解文天祥等人的英雄事迹，感悟他们英勇不屈的精神，认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性之间的辩证关系。 重点: 蒙古族的兴起;元朝的建立。 难点: 成吉思汗统一蒙古的积极作用。 导入新课 重庆市合川区钓鱼城 其背后是一个草原民族的崛起与一场战争 钓鱼城地处今重庆合川钓鱼山山顶，位于嘉陵、渠、涪三江合流的小半岛上，相对高度300米，地势险要，交通便利。 “上帝折鞭处” 01.成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族 蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。 “蒙古” 其意为“永恒之火”，别称：“马背上的民族”。 生长鞍马间,人自习战,自春至冬,旦旦逐猎,乃其生涯。 ——《蒙枢备录》 2.背景 材料： 有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。… 有草皮的地翻转着，众部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。 ——《蒙古秘史》 这些材料反映了蒙古草原上的什么局面？草原人民最渴望什么？这一局面后来是谁改变的？ 局面：战火频繁，部落间互相争夺，生灵涂炭。 渴望草原统一，结束战争。 水源 人口 3.成吉思汗 1162年 出生在漠北草原斡难河上游地区 1170年（9岁） 父亲被仇敌毒死 1177年（16岁） 羊马被偷走，在没有食物果腹的困境中， 连续在密林中待了9天躲避仇敌追杀 1189年（28岁） 经历了一生中60余场战争中唯一一次战败；被蒙古乞颜部贵族推举为乞颜部可汗 1206年（45岁） 他被推选为蒙古大汗，尊号为“成吉思汗” 。 在黑暗的夜里，要像乌鸦一样有坚强的忍耐力。 不要想有人保护你，只有学会了靠自己的力量活下来。 ——成吉思汗 孛儿只斤 铁木真 起于灾难而终于卓越。 ——《哈伯斯杂志》 【视频】铁木真一战成名，剿灭所有草原部落，统一整个蒙古，号为成吉思汗 4.统一蒙古 1206年 铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被拥立为大汗，尊称为“成吉思汗”。 “成吉思”在蒙古语中意为海洋，或伟大强盛. 国号 “大蒙古国”。 要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。 ——成吉思汗 意义:结束了蒙古草原长期混战的局面。 蒙古国的统治措施 政治上：建立军事、行政和生产相结合的制度（军民合一的千户制）；建立司法机构。 军事上：建立护卫部队。 文化上：创制蒙古文字。 千户制是蒙古汗国军政合一的制度，成吉思汗即位后，将蒙古人口划为九十五个千户，分给有功之臣，层层管理。千户制是世袭之职，对大汗有交纳贡赋，带兵出征作战的义务，也可参加讨论军国大事。 上马则备战斗，下马则屯聚牧养 意义：：蒙古草原的统一结束了蒙古草原分裂战乱的局面，为蒙古族和蒙古社会发展奠定了基础。 思考：成吉思汗统一蒙古的原因是什么？ ①当时蒙古草原相互混战，人民渴望统一； ②个人因素：坚强的意志，机敏果敢； ③铁木真建立了一支强大的军队。 沁园春•雪 毛泽东 …… 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物， 还看今朝。 拓展:我们该如何评价成吉思汗呢 成吉思汗陵是成吉思汗的衣冠冢，位于今天内蒙古伊金霍洛旗。建筑所体现的宏伟博大的气势象征其伟大的功业。 1、成吉思汗是蒙古族杰出的政治家和军事家，最突出的是统一了蒙古各部，建立了蒙古政权，结束了蒙古草原长期混战的局面，促进了蒙古社会的发展，并为后来元朝统一全国奠定了基础。 2、他的扩张战争带有很大的掠夺性和破坏性，给当地人民造成了深重的灾难，但也加强了不同地区间的联系。 12 1．（2023·山东青岛·中考真题）公元13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是（ ） A．成吉思汗 B．阿保机 C．阿骨打 D．努尔哈赤 2.（2023·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，部落在征战，老百姓连睡