小鸡的一家（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级上册

课题： 咯咯哒------小鸡的一家 课型：以唱歌课为主的综合课 教学目标： 1、感受小鸡一家欢快、活泼的心情。 2、用活泼、欢快的声音演唱歌曲。 3、欣赏《我的小鸡》，感受主人对小鸡的热爱之情。 教学重难点：用欢快活泼的声音表现小鸡的一家。 教学过程： 1、 课前聆听，导入新课 1. 师：欢迎同学们来到老师的音乐课堂。今天老师给大家带来了几张图片，看看，这是谁？（小鸡图片） 2.今天我们就来学习一首跟小鸡有关的歌曲。边看边想：歌曲中还有谁？让我们跟着音乐去找找一吧。（看视频）指名答：有大公鸡、老母鸡、花小鸡，他们组成了一个幸福的家庭，这就是今天我们学习的歌曲《小鸡的一家》 二、抓住音乐要素 有效聆听 1．师：小鸡的一家每天就这样唱着歌，他们的心情是怎样的？（听）他们的心情是活泼、开心的。 2.歌曲《小鸡的一家》是四二拍，四二拍的强弱规律是强弱，让我们跟着音乐一起拍一下歌曲的强弱规律 3、现在同学们跟老师齐读歌词，小鸡的一家是怎样唱歌的呢？那么大公鸡、老母鸡、花小鸡各自唱了什么歌呢？（课件：）大公鸡喔喔喔，老母鸡咯咯咯，花小鸡叽叽。大公鸡唱的是：天亮喽，老母鸡唱的是：生蛋喽，花小鸡唱的是：虫子找到了。 4、花小鸡和爸爸妈妈唱的一样吗？不但歌词不一样，旋律也不一样，跟老师唱一唱吧。 三、学唱歌曲 1、现在跟着老师分句学唱一遍歌曲。 2、下面我们来接龙演唱一遍歌曲：老师唱红色部分，同学们唱蓝色部分。再来演唱一遍，同学们唱红色部分，老师唱蓝色部分。 四、巩固练习 歌曲处理 下面让我们用活泼欢快的声音来演唱歌曲《小鸡的一家》 五、拓展延伸 1、小鸡的一家过着幸福快乐的生活，今天老师还给大家带来一首阿塞拜疆儿歌《我的一家》，来听听小鸡的主人喜欢他的小鸡吗？（听音乐）课件：歌曲《我的小鸡》刻画出一只只小鸡惹人喜爱的画面，也抒发了阿塞拜疆儿童对自己饲养的小鸡的爱惜之情。 2、主人这么喜欢自己的小鸡，还把它编成了简单的舞蹈，我们一边体会着主人对小鸡的喜爱，一边跟着学跳一下吧。 六、总结 今天我们学习了《小鸡的一家》这首歌曲，了解了小鸡一家的生活，感受了它们的快乐，希望同学们也能像小鸡宝宝那样快乐生活，爱自己的爸爸妈妈，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。欣赏了《我的小鸡》，感受到人们对小鸡的喜爱之情，让我们带着对小鸡的喜爱，再来有感情的演唱歌曲《小鸡的一家》吧 学科网（北京）股份有限公司 $$