重点06 议论文文本阅读-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（广东专用）

重点06 议论文文本阅读 2023年广东省中考语文实用类文本阅读没有延续2021年和2022年的非连续性文本阅读形式，转而回归传统的议论文阅读。阅读材料文质兼美、时效性强，选自《前线》2022年第10期，作者齐夫。文章注重文化内涵和人文精神的渗透，注重对学生进行思想教育、人生观教育等方面的引导。文章首先从周恩来的自勉对联引出“读书要会读有字之书，也会读无字之书”这一观点，第②段论述了为何要善读无字之书，③-⑥段分别从“会交友”“善游历”“多经事”“入社会”这四个方面阐述如何读无字之书，第⑦段呼吁人们将读有字之书和无字之书结合起来，成就更好的人生。 从文章内容来看，文本浅显易懂，层次条理清晰，贴近学生实际，具有现实意义；从题型结构看，由一道选择题和两道问答题组成，分值分别为3分、3分和4分，总分10分；从考点来看，分别涉及论证方法及其作用、论证内容与论证结构（论证思路）、文本知识的迁移与运用；从命题和答案编制看，主观题的开放性比较大，立足于“灵活”，给考生足够的思考空间，同时具有一定的限制性，即有关内容、角度的要求成为评定答案的重要依据；从试题难度来看，考点偏重议论文文体知识考查，相对来说题型比较常规，难度不大。 在历年全国各省市中考语文试题中，议论文阅读往往被作为与说明文阅读按年轮考的内容。因为议论文讲求的是“以理服人”，因此，议论文文本除了可以作为检阅考生阅读能力的材料之外，在情感态度价值观方面还对考生起着潜移默化的引领熏陶作用。 以下几类议论文文本较受命题者的青睐： 贴近学生生活实际的议论文； 彰显新思维新观点的议论文； 带有哲思漫谈风格的小品文。 近几年来，各省市中考议论文阅读逐渐形成了较为固定的考点，其中高频考点主要包括： 归纳中心论点 分析论证方法 分析论证思路 补写论据材料 另外，还涉及筛选概括内容、分析语段作用、阐发阅读感悟等考点。几年来，各省市中考议论文阅读设题以3～4题居多，题型以简答题为主，间有选择题、填空题穿插其中。 议论文阅读知识梳理 1. 议论文的概念 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 2. 议论文的主要特点 （1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。 （2）以鲜明的态度表明观点或主张。 （3）用充分的材料证明其见解或主张。 3. 议论文三要素 （1）论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张。解决“证明什么”的问题。有的议论文分中心论点和分论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。论点应正确、鲜明。 （2）论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。解决“用什么来证明”的问题。论据分为事实论据和道理论据两大类。事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，论点被论据证明。论据应典型、确凿。 （3）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和，论据，之间逻辑联系的纽带。解决“怎样进行证明”的问题。论证方法分归纳法（由个别到一般）和演绎法（由一般到个别）两类。论证应合乎逻辑。 4. 论证方式 （1）立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张，立论首先要做到对论述的问题有正确的主张，观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。 （2）驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。驳论的方法可以是驳论点、驳论据、驳论证。 5. 论证方法及其作用 （1）举例论证：用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法，又称摆事实。 作用：通过列举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 （2）道理论证：作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对，论点，所做的分析等来论证观点的方法，又称讲道理。 作用：通过讲道理的方法证明论点,使论证更深入，更使人信服。 （3）比喻论证：用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 （4）对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要