4.1尿液的形成与排出第1课时-课件2023-2024学年济南版生物七年级下册

价 任务一:认识泌尿系统 能归纳泌尿系统构成器官及各器官功能(3 ) ( ) 能准确说出排尿的路径及间歇排尿的原因(3 ) ( ) 能正确分析出排尿的意义(3 ) ( ) 任务二:解剖并观察猪肾 能正确解剖猪肾并认真观察,步骤合理,切面整齐(3 ) ( ) 根据准确说出皮质颜色深髓质颜色浅的原因(3 ) ( ) 任务三:探究肾单位的结构 准确说出肾单位的构成并总结出血液在肾单位中的流动(3 ) ( ) 能制作出肾单位的结构模型并讲解(3 ) 当堂达标 所有跟踪训练及当堂达标题(20 ) ( ) 特别奖励 主动回答问题无误,出色表现者,每次获得特别奖励(3 ) ( ) 合计 44 ( ) 任务一:认识泌尿系统 今天学校举办运动会。在运动会之前,作为800米跑运动员的丽丽有点紧张,想去厕所,由于比赛在即没有去。在赛场上,丽丽奋力奔跑,最终获得冠军。在800米跑结束后,丽丽气喘吁吁,大汗淋漓,一路小跑冲进卫生间排尿。 人体将二氧化碳等代谢废物、多余的水和无机盐等物质排出体外的过程叫做排泄。常见的排泄途径有皮肤排汗、肺排二氧化碳、肾脏排尿。 1. 自主探究:认真观看视频动画结合泌尿系统模型,研读课本69页相关内容,分析以下问题: (1)人体的泌尿系统是由哪些器官构成的?各器官有哪些功能? 2. 组际交流 (2)思考为什么尿液在体内是连续形成的, 而排尿是间歇性的? (3)尝试梳理尿液在人体流经路径。 (4)分析排尿的意义。 丽丽一路小跑冲进卫生间排尿,尿液是由哪些器官形成并排出的呢?尿液为什么能储存这么长的时间呢? 任务一:认识泌尿系统 (1)人体的泌尿系统是由哪些器官构成的?各器官有哪些功能? 肾 (形成尿液) 输尿管 (输送尿液) 膀胱 (暂时贮存尿液) 尿道 (排出尿液) 1.自主探究 任务一:认识泌尿系统 (2)思考为什么尿液在体内是连续形成的,而排尿是间歇性的? 排尿是间歇性的是因为膀胱 有暂时贮存尿液的作用。 (3)尝试梳理尿液在人体流经路径。 肾 输尿管 膀胱 尿道 2.组际交流 (4)分析排尿的意义。 1、排出体内产生的代谢废物。 2、调节体内水分和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞的正常生理功能。 任务一:认识泌尿系统 (1)在新陈代谢过程中,人体不断产生大量的代谢废物,若不能及时清除这些“体内垃圾”,就会影响人的正常生理活动。正常情况下,排出“体内垃圾”的器官有( ) 肺 肝脏 肾脏 ④皮肤 大肠 A、①③④ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ (2)尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为( ) A、肾盂有贮存尿液的作用 B、肾小球有滤过作用 C、肾小管有重吸收作用 D、膀胱有贮存尿液的作用 A 3. 迁移应用 D 任务一:认识泌尿系统 任务二:分组实验解剖并观察猪肾 肾脏是尿液形成的主要器官,那么肾脏具有怎样的结构呢? 结合课本 66页观察肾的结构实验,以小组为单位解剖观察,探究肾脏的结构: 1. 自主探究 (1)小组合作完成肾脏的解剖实验,观察肾的外部形态,并将肾纵剖观察其内部结构。 (2)描述肾的形态特征。 2. 组际交流 (3)肾的结构分为那几部分? (4)为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深? 任务二:分组实验解剖并观察猪肾 (2)描述肾的形态特征。 像蚕豆,前后略扁 红褐色 形状: 颜色: 手感: 数量: 两个 表面光滑,手感柔软 位置: 腹腔背面,腰部脊柱两侧 任务二:分组实验解剖并观察猪肾 1.自主探究 (3)肾的结构分为那几部分? 皮质 髓质 肾盂 肾动脉 肾静脉 输尿管 肾皮质位于肾的浅层,呈红褐色。 肾髓质位于肾皮质的深部,色较淡。 肾盂位于肾的内侧凹陷处,下端连着输尿管。 肾纵剖结构模式图 肾 任务二:分组实验解剖并观察猪肾 2. 组际交流 (4)为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深? 因为肾的皮质内含有丰富的毛细血管,所以皮质部分比髓质部分颜色深。 任务二:分组实验解剖并观察猪肾 2.组际交流 任务二:分组实验解剖并观察猪肾 3.迁移应用 利用身边的材料,制作肾脏模型,准确呈现肾脏的各结构特点。 任务三:探究肾单位的结构 通过解剖实验我们从宏观上认识了肾脏的形态及结构,那么在微观层面,肾脏又具有怎样的结构呢?就像肺是由肺泡构成的,肾脏结构和功能的基本单位——肾单位。 每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。 1. 自主探究 请同学们认真观看视频并研读课本67页文字材料,认识肾单位的结构,分析回答以下问题: (1)肾单位由那几部分结构组成,入 球小动脉和出球小动脉有什么不同? (2)血液在肾单位里是怎样流动的? 任务三:探究肾单位的结构 肾单位 肾小体 肾小管 肾小球 肾小囊 1. 自主探究 (1)肾单位由那几部分结构组成,入球小动脉和出球小动脉有什么不同? 入球小动脉比出球小动脉