内容正文:
第五章 质量与密度
知识复习-知识串讲-实验再现-课堂习题
沪科版-物理-中考一轮复习
第1节 质量
第2节 密度
第3节 测量物质的密度
质量
1.质量的定义?举例说明组成物体的物质有多有少
2.质量与状态、位置、形状是否有关,并且举例说明
3.质量的单位?单位换算?
质量
物体所含质量的多少叫做_______,通常用字母m表示。
质量的基本单位是_______,符号是kg。
常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg),
比千克大的单位有顿(t)。它们之间的关系是
1 g=10-3 kg
1 mg=10-3 g=10-6 kg
1 t=103 kg
质量
千克
质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关,不随物体的形状、状态、位置的改变而变化.
质量
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
大约6 t
可达150 t
约50—80Kg
一头鲸约150t
一枚1元硬币约6g
一些常见物体的质量:
质量
质量为900g
一些常见物体的质量:
质量
一些常见物体的质量:
大米包装袋
很多商品上都
标出了质量值
质量10kg
质量
一些常见物体的质量:
质量120g
方便面
质量
生活中测量质量的工具:
台 秤
磅 秤
电 子 秤
磅 秤
杆 秤
电子天平
物理天平
超微量天平
天平的使用
请阅读托盘天平使用说明书
1.使用天平时,应将天平放在水平工作台上,将天平底座调至水平。
2.使用前,将游码移至称量标尺左端的零刻度线上;调节平衡螺母,使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
3.天平的左盘放置需称量的物品,右盘放置砝码;添加砝码并移动游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量标尺上的示数值(游码左边所对应的示数)之和,即为所称量物品的质量。
4.取砝码时,必须用镊子夹取,不能用手直接拿取。
天平的使用
找出下列使用中的错误?
量筒的使用
哪种读数方法正确?
用量筒测量不规则形状物体的体积
如何使用量筒测量石块的体积?
1、物体中所含__________叫做物体的质量,国际单位制中质量的基本单位是_____________
课后作业
2、某一物体的质量为600g, 运载到月球上后其质量为________kg 。0.5kg 的 水部结成冰后,质量_________ (选填“>”“=”或“<”)0.5kg。
3、 请完成下列单位换算。
(1)0.48 t=__________kg。
(2)50g=____________kg。
4. 请给下列物体质量的数值填上合适的单位。
(1)一瓶矿泉水的质量约为500_____
(2)一辆自行车的质量约为20____
(3)一只鸡蛋的质量约为50_____
(4)一位中学生的质量约为40_____
5)一头大象的质量约为5_____
课后作业
5. 将一块200g 的冰放在烧杯中。当它熔化一段时间后, 冰的质量______(选填“减少”“不变”或“增加”),而冰和水的总质量则为______
课后作业
2. 放在水平桌面上的一架托盘天平,底座已调节水平。某同学在调节横梁平衡时,发现指针偏左。其原因可能是( )。
A. 游码不在标尺的零刻度线上
B. 平衡螺母偏右
C. 平衡螺母偏左
D. 右盘内有异物存在
密度
1.如何鉴别物质?比如买的首饰,如何知道是不是纯金呢?
2.同种物质质量与密度的比值______
不同物质质量与密度的比值______
3.测量物体的密度步骤?如何设计更加合理?(石块、木块)
密度
实验
探究物质的质量与体积的关系
我们用铁块和木块做实验,研究质量与体积的关系。取大小不同的若干铁块和木块,分别用天平测量它们的质量,用直尺测量边长后计算出它们的体积,列出表来。然后以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,在坐标纸上描点,再把这些点连起来,看看它们是否大致为一条直线。
下面的表格可供参考。
数据表格
物质名称 质量
(m/kg) 体积
V/m3 质量与体积的比值 m/V单位
木块
铁块
0.0238
0.0473
2.862 ×10-5
5.67×10-5
0.83 ×103
0.834×103
0.074
0.2
9.42 ×10-6
2.545 ×10-5
7.85×103
7.86×103
结论:同种物质质量与密度的比值______
不同物质质量与密度的比值______
密度
在物理学中,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。如果用ρ表示密度、m表示质量、V表示体积,那么用公式写出来就是
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
密度ρ的单位是