第五单元习作《插上科学的翅膀飞》（素材积累）-2023-2024学年六年级语文下册（统编版）

第五单元 插上科学的翅膀飞 ●描写畅想未来的词语 神奇 新奇 超能 智能 奇迹 形态各异 时光隧道 无限遐想 研制 周密 克隆人 机器人 全自动 数字化 太阳能 穿梭机 日新月异 独一无二 大胆创新 太空飞船 出乎意料 奇思妙想 ●描写美梦成真的词语 幻想 轰动 奇特 克隆 神往 精心 精灵 再生术 奇思妙想 濒临灭绝 环保材料 心驰神往 自由自在 光芒四射 闻名世界 人间仙境 时光倒流 跨越时空 大开眼界 如愿以偿 美好和平 ●描写神游太空的词语 奇妙 超级 神秘 遨游 陨石 宇宙飞船 天马行空 古老国度 奇形怪状 耀眼光环 大惊小怪 星球 飞碟 宇宙 激光形态各异 有惊无险 浩瀚无际 时空隧道 神秘莫测 宇宙漫游 ●描写飞行的词语 展翅 高飞 直冲云霄 青云直上 扶摇直上 一飞冲天 鸿翔鸾起 高飞远翔 大鹏展翅 雏鹰展翅 振翅翱翔 风驰电掣 飞上云霄 冲向蓝天 腾云驾雾 ●描写科幻的词语 时空穿越 恐怖紧张 物种入侵 刺激惊险 赛博朋克 情节离奇 星球大战 外星入侵 想象奇妙 科幻色彩 神奇怪诞 令人神往 神秘离奇 引人入胜 ●真不敢相信，我竟然流泪了。可是我并没有擦，任它继续流淌。因为我知道，这是幸福的泪水。（欲扬先抑。） ●我把头埋得更低了，不愿看到同学们那火辣辣的目光。可我的脸异样地发烫，像辣椒酱擦过一样。（比喻的手法，突出“辣”。） ●听着同学们的祝贺，我心里漾起一股甜甜的感觉。放学回家路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么鲜艳，河水流得多么欢畅……（衬托的手法，突出“甜”。） ●昨天，你放学回来时的样子真可怕！两只眼睛似乎要喷出火来，睫毛也不停地抖动。原来是同学把你心爱的书弄破了。（神态描写，突出“怒”。） ●一颗流星，划过天际，落入地球，满载着许多心愿，变成天外来客。一只海燕，击破长空，飞入云霄，乘着惊雷霹雳，飞向美丽的月球。（开篇句式整齐，语言优美，读来朗朗上口。） ●我们脱下宇航服，兴冲冲地走出飞船，迎面而来的是淡淡的清香，展现在眼前的是绿油油的一片植被，我们呼吸着新鲜的空气，是那样心旷神怡，让人陶醉……（场景描写。） ●用柔软、结实、富有弹性的特殊塑料膜。这种折叠式房屋，重量轻，两个人就能抬起。折叠时，它像一只大箱子。只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成10平方米的小屋。（运用连贯的叙述，把折叠式房屋的外形描绘了出来。） ●五分钟转瞬即逝，飞船徐徐降落在月球上。打开舱门，眼前的景色让我大吃一惊：四周都是荒漠和环形山，没有水、森林和建筑物。我对身旁的宇航员叔叔说：这就是我们要参观的玉兔城？它简直就是超级的撒哈拉大沙漠啊！（作者把月球表面比作撒哈拉大沙漠，形象地写出了那里的荒凉。） ●一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！（开篇点题。） ●黑洞，一个神秘的世界，几乎谁也无法从内部观察它，因而成了科学家们无法破解的谜团。（开篇设置悬念，点明黑洞的神秘，引起读者的阅读兴趣。） ●一早醒来，智能机器人马上来到我身边，说：“博士，Q博士邀请您去看他的新发明。”“有这事？快点帮我准备衣服和早餐营养液。”“好的，博士。”（先声夺人式。） ●如果书本中的知识能直接拷贝到我们的大脑中，那该多好啊！告诉你，这不是梦想，现在它已经变成了现实。我和我的科研团队就在今天正式推出这款高科技产品——知识拷贝超强记忆一号。（交代背景式。） ●国庆节到了，爸爸和妈妈决定趁着这个小长假带我出门旅游。“多多，这次旅行可不一样哟！你看看，这是什么？”“多功能背包飞行器！”我惊叫起来。（引人入胜式。） ●未来的汽车会怎么样？未来的房屋会怎么样？我对未来世界充满好奇。让我们带着种种疑问，一起到未来世界去看看吧！（开篇用两个疑问句引起读者的阅读兴趣，引出下文。） ●古木参天，野草丛生，不时有几只大鸟从我头顶飞过，“噢噢”的叫声让我头皮一阵阵发麻。我定睛一看，始祖鸟！天哪，我竟然乘坐时光机穿越到了恐龙时代。（开头悬念四起，以景入题，气氛紧张，容易引起读者的阅读兴趣。） ●人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了！但要上太空需要一些什么样的装备呢？沉重的太空衣、大大的氧气桶，还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办？因大气引力不同，人类在太空中飞来飞去又怎么办？（反问式开头。） ●“‘好消息，好消息，多功能背包飞行器由中国科学家研制成功，新产品已经问世！’爸爸，快给我买一个！”这一天，小明在报纸上读到了这条震惊世界的新闻，乐不可支地向爸爸报喜。对于从小就有飞行梦想的小明，这可真是个天大的好消息啊！（场景引