第十七章第1节 《电流与电压和电阻的关系 》课件-2023-2024学年人教版九年级全一册

电流与电压和电阻的关系 人教版第十六章第5节 电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。 学习目标 学习重点 学习难点 运用控制变量的方法进行实验,并分析得出结论。 新课导入 电路三兄弟 老大 大家都要听我指挥！ 打工人 打工都是人上人！ 指挥的 捣乱的 干活的 黑社会 开关一闭合我就去收保护费！ 新课导入 电路三兄弟 快点！ 先交保护费！ 我太难了！ 这三兄弟有怎样的定量关系呢？ 电流与电压的关系 每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。 控制变量法 实验一：探究电流与电压的关系 控制电阻不变，改变电阻两端电压，观察电流的变化情况。 操作方法 怎样测通过电阻的电流和两端电压？ 怎样改变电阻两端的电压？ 基本电路 改进电路 实验电路 实验方法 1 设计实验 2 调节滑动变阻器 电流与电压的关系 按图连接电路，保持电阻R= ____Ω不变，测量并记录几组电压和电流值。 连接电路前先断开开关。 可用试触法确定电表量程。 连接电表时必须“正进负出” 将滑片移到最大阻值的位置。 注意问题 5 R=5Ω 实验电路图 实验实物图 进行实验 3 实验一：探究电流与电压的关系 电流与电压的关系 分析论证 4 I/A U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0 一条过原点的斜线 结论一 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 实验一：探究电流与电压的关系 I-U图象 R=5Ω 电流与电阻的关系 每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。 控制变量法 控制电压不变，改变电阻大小，观察电流的变化情况。 操作方法 怎样改变电阻的大小？ 怎样控制电阻两端的电压不变？ 实验方法 1 设计实验 2 换不同阻值的电阻 调节滑动变阻器 实验二：探究电流与电阻的关系 电流与电压的关系 按图连接电路，保持电压U= ____V不变，测量并记录几组电阻和电流值。 连接电路前先断开开关。 可用试触法确定电表量程。 连接电表时必须“正进负出” 将滑片移到最大阻值的位置。 注意问题 1.2 进行实验 3 实验二：探究电流与电阻的关系 实验电路图 实验实物图 R=5Ω R=10Ω R=15Ω R=3Ω R=4Ω 电流与电压的关系 分析论证 4 I/A 5 10 15 20 25 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0 一条曲线（反比例） 结论二 在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 实验二：探究电流与电阻的关系 R/Ω I-R图象 U=1.2V 拓展反思 5 实验电路图 实验实物图 R=5Ω R=10Ω R=15Ω R=3Ω R=4Ω 1.在探究电流与电压的关系实验中，滑动变阻器的主要作用是__________________,在探究电流与电压的关系实验中，滑动变阻器的主要作用是_______________________。 2.如右图所示，当开关S闭合后，若电流表示数不为0电压表示数为0.则原因可能是_______________,若电流表示数为0电压表示数为U，则原因可能是___________。 改变电阻两端电压 保持电阻两端电压不变 电阻R短路 电阻R断路 测 堂 课 检 1．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）　　 　　 A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变 C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍 2．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ ） A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1 D．4∶1 D A 结 堂 课 小 1.电流与电压的关系 2.电流与电阻的关系 $$