10.2　海洋利用与保护 课件 2023-2024学年地理商务星球版八年级下册

八年级·地理·商务星球·下册 第十章　我国的海洋国土 第二节　海洋利用与保护 单击此处编辑母版文本样式 1.了解我国海洋资源的优越性，知道我国海洋生物品种繁多，掌握我国的四大海产区、四大渔场及海产人工养殖。 2.了解我国海底矿产资源的开发，记住海底石油、天然气的储量，知道我国海底石油田的开发和近海石油沉积盆地。 3.知道我国海洋巨量的化学资源，掌握我国两大盐场的位置。 4.重点：理解海洋开发和保护的意义。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 我国东临太平洋，由北到南分布着渤海、黄海、东海和南海，分布着渤海海峡、台湾海峡、巴士海峡和琼州海峡。其中渤海和琼州海峡是我国的内海。我国岛屿众多，面积在500平方米以上的岛屿有6500多个。我国海域辽阔，管辖的海域面积达300多万平方千米。在太平洋内部，我国还有联合国划拨的近10万平方千米的专属海洋开发区。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 我国海域跨越暖温带、亚热带和热带，海底大陆架宽广，水温适中，适宜多种海洋生物生长繁殖。这节课我们一起来学习我国海洋利用与保护。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 本节教材共设置了两个小节，“海洋资源及开发”和“海洋环境的保护”，按照我国海域丰富的自然资源—开发利用方式—开发利用中存在的问题的顺序逐次展开，引导学生认识合理开发利用海洋资源、保护海洋环境的重要性，进而树立可持续发展的海洋观。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 海洋资源及开发  1.我国辽阔的海域蕴藏着丰富的自然资源，如海洋 　生物　⁠资源、海水 　化学　⁠资源、 　海洋能　⁠资源、海底 　油气　⁠资源、 　航运　⁠资源、空间资源和景观资源等。 生物　⁠ 化学　⁠ 海洋能　⁠ 油气　⁠ 航运　⁠ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2.人们利用海洋可以进行哪些生产活动? 发展捕捞和养殖、制取海盐、制药、采掘油气、修建港口和航道、填海造陆、发展旅游等。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 海洋环境的保护  1.造成我国海洋环境破坏的原因有 　对海洋资源的掠夺式开发和过度利用、某些海洋工程建设和管理不当、陆 源污染物排放、船舶及海上机械溢油、人工废弃物倾倒　⁠等。 2.海洋环境出现的问题有 　海水遭受污染⁠、 生态系统退化　⁠、 　生物资源枯竭　⁠、 　赤潮与海岸侵蚀　⁠等。这些问题直接制约着海洋经济的 　可持续　⁠发展。 对海洋资源的掠夺式开发和 过度利用、某些海洋工程建设和管理不当、陆源污染物排放、 船舶及海上机械溢油、人工废弃物倾倒　⁠ 海水遭受污染　⁠ 生态系统退化 生物资源枯竭　⁠ 赤潮与海岸侵蚀　⁠ 可持续　⁠ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.你问我答：读教材和图10-2-1，完成下面问题。 (1)我国辽阔的海洋中蕴藏着哪些资源? 海洋生物资源、海水化学资源、海洋能资源、海底油气资源、航运资源、空间资源和景观资源。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (2)找出烟威渔场、舟山渔场、北部湾渔场及南沙群岛西南部和南部陆架渔场，说说其主要的鱼类资源。 烟威渔场：大黄鱼、对虾。 舟山渔场：带鱼、大黄鱼。 北部湾渔场及南沙群岛西南部和南部陆架渔场：乌贼、海蟹。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (3)找出长芦盐场。结合气候条件，说说我国北方沿岸滩涂盐田集中分布的原因。 我国北方地区夏季雨季较短，降水主要集中在7、8两个月；春季和秋季气温较高，由于空气比较干燥，蒸发量大，适宜晒盐，因而沿岸滩涂盐田分布集中。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.分析我国海洋环境遭到破坏的原因。 对海洋资源的掠夺开发和过度利用、某些海洋工程建设和管理不当、陆源污染物排放、船舶及海上机械溢油、人工废弃物倾倒等。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3.我国每年排入海洋的污水有100亿吨，其中有毒物质数百万吨。我们该怎样防止海洋污染? 禁止过度捕捞海洋生物资源，加强立法管理，充分利用科学技术，进一步增强全民的海洋保护意识等。 4.收集资料，将我国海洋环境保护的措施整理成小短文，并向同学们展示。 答案略。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 充分调动学生人人参与的积极性，让每个学生养成动脑的好习惯，并通过这个活动让学生树立正确的海洋环境观。注意：此题开放性比较强，只要学生的设想有理就可鼓励，不能仅仅限于课本答案，以保护学生丰富的想象力和创造力。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1我国最大的盐场是(　B　) A.淮北盐场 B.长芦盐场 C.布袋盐场 D.莺歌海盐场 2我国最大的渔场是(　C　) A.渤海渔场 B.烟威渔场 C.舟山渔场 D.北部湾渔场 B C 分层作业 单击此处编辑母版文本样式 3下列对海洋生物危害最大的是(　C　)