精品解析:贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学2023-2024学年高二下学期3月第一届“圆周率”杯竞赛数学试题

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2024-03-21
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内容正文:

北京师范大学贵阳附属中学 第一届“π”杯数学竞赛(高二年级) 一、填空题(本题共8小题,每题8分,共64分) 1 设集合,,则______. 2. 设,为单位向量,且,则______. 3. 设球在圆柱内,且圆柱底面直径和高都等于该球的直径,则球与圆柱的体积之比是______. 4. 在中,,BC边上高等于,则______________. 5. 过原点且与相切直线方程是__________. 6. 已知,则的最大值为_______. 7. 已知数列为正项等比数列,且,则的最小值为______. 8. 设a,b为正整数,且是函数的一个零点,则______. 二、解答题(第9题16分,第10题20分,共36分) 9. 已知数列的首项,且,. ()证明数列是等比数列并求数列的通项公式. ()证明:. 10. 已知双曲线的中心为原点,左、右焦点分别为、,离心率为,点是直线上任意一点,点在双曲线上,且满足. (1)求实数值; (2)证明:直线与直线的斜率之积是定值; (3)若点的纵坐标为,过点作动直线与双曲线右支交于不同的两点、,在线段上去异于点、的点,满足,证明点恒在一条定直线上. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 北京师范大学贵阳附属中学 第一届“π”杯数学竞赛(高二年级) 一、填空题(本题共8小题,每题8分,共64分) 1. 设集合,,则______. 【答案】 【解析】 【分析】解指对数不等式化简集合,再利用集合的交集运算即可得解. 【详解】因为, , 所以. 故答案为:. 2. 设,为单位向量,且,则______. 【答案】0 【解析】 【分析】根据给定条件,利用数量积的运算律计算即得. 【详解】单位向量,,由,得, 即,所以. 故答案为:0 3. 设球在圆柱内,且圆柱的底面直径和高都等于该球的直径,则球与圆柱的体积之比是______. 【答案】 【解析】 【分析】设球的半径为,则由题意可表示出圆柱的底面半径和高,从而利用球与圆柱的的体积公式即可得解. 【详解】设球半径为,则由题意可得圆柱的底面半径为和高为, 所以球与圆柱的体积之比为. 故答案为:. 4. 在中,,BC边上的高等于,则______________. 【答案】. 【解析】 【分析】设边上的高为,则,求出,.再利用余弦定理求出. 【详解】设边上的高为,则, 所以,. 由余弦定理,知. 故答案为 【点睛】本题主要考查余弦定理,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于基础题. 5. 过原点且与相切的直线方程是__________. 【答案】 【解析】 【分析】设切点为,利用导数的几何意义列方程组求出,即可取出切线方程. 【详解】设切点为,且, 由题意可得:,解得: 过原点且与相切的直线方程是. 故答案: 6. 已知,则的最大值为_______. 【答案】## 【解析】 【分析】首先根据题意得到,设,,得到的轨迹方程为:,且点在上,从而得到,再解不等式即可. 【详解】 变形得, 设,, 因为点的轨迹方程为:,且点在上, 所以, 整理得:,即, 解得. 所以的最大值为. 故答案为: 7. 已知数列为正项等比数列,且,则最小值为______. 【答案】 【解析】 【分析】设,利用等比数列的性质得到关于的表达式,再利用基本不等式即可得解. 【详解】因为数列为正项等比数列,, 设,则,则, 由于是等比数列,所以也成等比数列, 因此 , 当且仅当,即时等号成立,故的最小值为. 故答案为:. 8. 设a,b为正整数,且是函数的一个零点,则______. 【答案】5 【解析】 【分析】由利用正余弦的二倍角公式计算可得,再由得,根据求出,代入即可. 【详解】因为, 所以 , 可得,, 即,解得, 由, 可得,即, , 因为,所以,解得, . 故答案为:5. 二、解答题(第9题16分,第10题20分,共36分) 9. 已知数列的首项,且,. ()证明数列是等比数列并求数列通项公式. ()证明:. 【答案】(1),证明见解析;(2)见解析 【解析】 【分析】(1)由,得,,得,由此能证明数列是首项为2,公比为2的等比数列,从而能求出数列的通项公式; (2)由,利用放缩法和等比数列前n项和公式能证明. 【详解】()∵, ∴, 又,,, ∴数列是首项为,公比为的等比数列. ∴,∴数列的通项公式. ()证明:∵, ∴, , ∴. 10. 已知双曲线的中心为原点,左、右焦点分别为、,离心率为,点是直线上任意一点,点在双曲线上,且满足. (1)求实数值; (2)证明:直线与直线的斜率之积是定值; (3)若点的纵坐标为,过点作动直线与双曲线右支交于不同的两点、,在线段上去异于点、的点,满足,证明点恒在一条定直线上. 【答案】(1);(2)详见解析;(3)详见解析

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