8.2 二力平衡练习 ---2023_2024学年人教版八年级物理下册

8.2 二力平衡练习 班级： 姓名： 【知识回顾】 1、 二力平衡的条件 （1） 受力平衡 物体受到几个力作用时，如果保持 状态或者 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 （2） 二力平衡的条件 ①等大：大小 ； ②反向：方向 ； ③同体：作用在 物体上； ④共线：作用在 直线上。 2、 二力平衡的应用 （1） 利用弹簧测力计测量物体所受的重力； （2） 根据二力平衡，一对平衡力中已知一个力的大小可知另一个力的大小。 （3） 根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。 （4） 平衡力与相互作用力的区别 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 不同点 共同作用在同一物体上 分别作用在两个物体上 示意图 【精练】 1.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是( ) A 旗受到的重力和绳对旗的拉力 B 旗对绳的拉力和绳的旗的拉力 C 旗受到的重力和旗对地球的引力 D 旗对绳的拉力和旗受到的重力 2.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是( ) A 水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B 水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D 水桶受到的重力和水桶对地球的引力 3.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是( ) A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零 4.起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为( ) A 只有静止时,T=4.9×104N B 匀速上升时,T>4.9×104N C 匀速下降时,T<4.9×104N D 以上三种情况下,T都等于4.9×104N 5.下面关于二力平衡的说法中,正确的是( ) A 大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡 B 若两个力的合力为零,这两个力一定平衡 C 若两个力的三要素相同,这两个力一定平衡 D 用一水平推力推水平放置的木箱,但没推动,其原因是推力小于摩擦力 6.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则( ) A 瓶子受到的重力增大 B 瓶子受到的摩擦力增大 C 瓶子受到向下滑力减小 D 瓶子受到的摩擦力和重力不变 7. 直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_______N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_____N. 8.一辆重为1.24×104N的某品牌小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速直线行驶时，它受到的牵引力为2000N，则它受到的阻力为　 　N，当它停在水平路面上时，它受到的支持力为　 　N。 9．如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案。 （1）实验说明：甲图中是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的　 　来改变　 　的大小。乙图中是将木块放在水平桌面上，通过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的　 　来改变　 　的大小。 （2）同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计。其主要原因是____。 A．小卡片容易扭转 B．小书片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减少阻力对实验结果的影响 （3）以下是选用甲图的实验部分步骤： ①当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　 　（选填“能”或“不能”）平衡。 ②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：　 　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$