2024届陕西省部分地区高三下学期3月语文模拟试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 陕西省榆林市2023—2024年度高三第二次模拟检测语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 清都[注]春霁，寄胡三、吴十一 元稹 蕊珠宫殿经微雨，草树无尘耀眼光。 白日当空天气暖，好风飘树柳阴凉。 蜂怜宿露攒芳久，燕得新泥拂户忙。 时节催年春不住，武陵花谢忆诸郎。 [注]清都：此处指作者在长安寓居的清都观。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．诗人描写清都春雨过后的画面，由概括到具体，虚实结合，并调动多种感官。 B．诗人眼中的景物在雨后初晴的阳光映照下，洁净如洗，清新和暖，充满生机。 C．诗人面对春景，又见蜂、燕在春雨之后的忙碌，引发内心诸多的感慨和思绪。 D．诗人状物注重细节描写，且运用拟人等手法，画面生动活泼，笔触清新自然。 15．唐代诗人贾岛在《二南密旨》中说“题者，诗家之主也”。本诗是如何围绕标题写作的？请简要分析。（6分） 14．A（“虚实结合”错，画面没有虚写） 15．①本诗标题为《清都春霁，寄胡三、吴十一》，首句用“蕊珠宫殿”照应“清都”；（2分）②接着用草树无尘、白日当空、蜂、燕、宿露、新泥等景物描绘“春霁”画面；（2分）③“忆诸郎”则紧扣“寄胡三、吴十一”；诗人有感于春日雨后初晴的景物，慨叹时光荏苒，世事匆忙，引起对友人胡三、吴十一的思念，进而写诗寄友。（2分） 陕西省铜川市2024届高三下学期第二次模拟考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 邺都①引 张说② 君不见，魏武③草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。 昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。 都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲。 城郭为墟人代改，但见西园④明月在。 邺旁高冢多贵臣，娥眉曼睩共灰尘。 试上铜台⑤歌舞处，惟有秋风愁杀人。 【注】①邺都：曹操挟持汉献帝迁都于邺城，邺城在今河南安阳市北，河北磁县东南。②张说（667年—730年），唐代文学家、政治家，历经四朝，三度执掌大政。这首诗是他在被贬为相州刺史后所作的。③魏武：曹操，曹丕建魏朝后，尊曹操为魏武帝。④西园：即铜雀园，曹氏父子经常在此聚会赋诗。⑤铜台：即铜雀台。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．开篇三句起势雄壮，高度集中地叙述了曹操创立功业的壮举，当中的“群雄睚眦”更烘托出曹操的英雄气概。 B．四、五句将魏武帝集勇猛豪雄与风流儒雅为一体的英姿活现出来，作者的赞美、崇敬、向往之情也溢于纸上。 C．八、九句承上启下，雄伟的城郭化为废墟，与上文中描绘的丰功伟绩形成对比；明月如旧，引发追思与感慨。 D．最后两句，诗人想追寻往日盛况却徒增惆怅，此中情感与辛弃疾“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”表达的情感相同。 15．历代诗评家认为此诗具有“慷慨苍凉”的特点，请结合诗歌内容谈谈你对这一评价的理解。（6分） 14．D（在《邺都引》中，昔日繁华今日成空，所以诗人登上铜雀台想要寻访昔日盛况，但是哪怕是铜雀台，也只空余萧瑟秋风，昔盛今衰之情怀古伤己之情更进一层；而“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”表面上讽刺的是民众遗忘历史的这一现象，实质上是在批判南宋朝廷苟安，不知收复失地。） 15．①慷慨苍凉，在慷慨激昂、积极向上的情绪之中蕴含着一丝深沉的忧愁悲伤；②在对曹操英雄形象的塑造和对其功绩表达赞颂的过程中，寄托自己对建功立业的渴望，展现出慷慨激昂之情；③在今与昔的强烈对比中表达了苍凉之叹，由此及彼，寄托了对自己时运不济、壮志难酬的感伤。（每点2分，答对三点给满分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 陕西省安康市2024届高三三模语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14—15题。 雪后苦寒行饶抚道中有感 陆游 残雪暮还结，朔风晴更寒。 重裘犹粟肤，连酌无骍①颜。 指直不可握，终日缩袖间。 十年走万里。何适不艰难。 附火才须臾，揽辔复慨叹。 恨不以此劳，为国戍玉关。 【注释】①骍，红色。 14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“还结”写出傍晚时路上刚融化的雪重新结成冰碴的状态，体物细致、描写准确。 B．“十年走万里，何适不艰难”两句道出了诗人对自己仕途坎坷且迁徙不定的慨叹。 C．“附火”一句是说诗人在篝火旁烤了很长时间才暖和过来，侧面写出了天气苦寒。 D．玉关，即玉门关，诗人借此表达了报国无门的苦闷以及期待为国戍守边疆的愿望。 15．诗人是如何写“苦寒”的？请结合作品简要分析。（6分） 14．【答案】C 【解析】须臾是时间很短，“烤了很长时间”理解错误。此项虽错，但“侧写”可以帮助学生思考和完成第15题。 15．【答案】（1）“残雪”两句，直写天气，从总体上写苦寒；（2）“指直”两句用人的具体动作，