22 《芙蓉楼送辛渐》（学习单）2023-2024学年-统编版语文四年级下册

《芙蓉楼送辛渐》学习单 学习目标： 1.我会认读“芙、蓉、洛”3 个生字，会写“芙、蓉、洛、壶”4 个字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗，能默写《芙蓉楼送辛渐》。 3.我能抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗意，体会诗歌的意境，感受诗人不因横遭贬谪而改变志气的决心和志向。 学习重点难点： 抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗意，体会诗歌的意境，感受诗人不因横遭贬谪而改变志气的决心和志向。 学习过程： 一、自主学习： 资料袋 王昌龄字少伯，京兆（今陕西西安）人。曾任江宁丞，故世称王江宁。王昌龄是盛唐著名边塞诗人，有“七绝圣手“诗家夫子王江宁”等称誉。其诗以七绝见长，其中赴西北边塞所作的边塞诗最为著名。主要作品：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。 1. 字词乐园 （1）我会认 （ ）（ ）（ ）（ ） （2）我还会用上面的生字组词呢。 芙（ ） 蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 2. 朗读诗题《芙蓉楼送辛渐》，思考：你从这个题目中，获得了哪些信息？（学习提示：读好古诗的方法：声断气连，音断意连，古诗的节奏就出来了。） 这是一首 诗。 送别地点： 。 人物： 与 。 事件：王昌龄给辛渐 。 3.你还想知道哪些信息？ 4.按照节奏朗读诗题。 芙蓉楼 送 辛渐 5. 初读感知，借助注释，用自己的话说说诗句的意思吧！ 注释： [芙蓉楼] 故址在今江苏镇江北，下临长江。 [寒雨连江] 指江上下了一夜的冷雨，下的很大，铺天盖地。 [吴] 镇江在古代属于吴地。 [平明] 天刚亮。 [楚山] 泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。 [冰心] 像冰一样晶莹、纯洁的心。 诗句意思： （1）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 （2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 二、合作探究 1.在送别诗中往往会写到景。这首诗中写到了哪些景物？用你圈出来。思考：他在景物中藏了什么情感？你是怎么找到的？ 2.我会用自己的方式理解诗的题目。 芙蓉楼在哪里（ ），辛渐与诗人的关系是（ ）。 我认为诗的题目意思是（ ）。 3. 这首诗一半写景，另一半写王昌龄临别时对辛渐的叮咛。思考：叮咛什么？ 4.“冰心”“玉壶”都是比喻。猜一猜：比喻什么？ 5.读了这首送别诗，你有什么疑问吗？ 6.诗人没有再过多地抒发离愁别绪，而是借辛渐向远在洛阳的亲友表明自己的信念。那么，诗人是想表明自己的什么呢？ 哪些字词告诉了我们诗人的信念？ 三、展示交流 每组派学困生展示探究结果。其他同学认真听讲，由中等生做补充或者纠错。由优等生通过各组的展示，对本节课的知识进行高度概括和总结。 四、训练反馈 1.认真读读，规范书写。 2.根据古诗内容填空 《芙蓉楼送辛渐》是一首（ ）诗，整首诗（ ），（ ），表达了诗人与友人的（ ）别意，以及诗人（ ）的志向和品格。这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。描述的时间是（ ），地点是（ ），前两句诗写送别时的（ ），后两句诗写送别时的（ ）。 学科网（北京）股份有限公司 $$