四川省泸州市合江少岷初中2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

九年级语文 3 月监测试卷 1 九年级语文 3 月监测试卷 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第 1卷 1至 3 页，第Ⅱ卷 3 至 4页。 2.考生作答时，选择题用 2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余 各题用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷(阅读题，共 63 分) 一、现代文阅读。(26 分) (一)阅读下列材料，完成 1—3 题。(10 分) 材料一：废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造 成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害 和不便。【A】据统计，每生产 1吨玻璃制品，约消耗 700-800 千克石英砂、100200 千 克纯碱和其他化工原料，合计每生产 1 吨玻璃制品，要用去 1.1-1.3 吨原料，而且还要 消托大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降 解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其 制品的自然降解时间可长达 4000 年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫 长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦人或动物试图吞下或添食玻璃碎片上残存的食物 或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含 有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。 材料二：①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃 （平板玻璃、玻璃纤维）。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收，能产生显 著的节能减排效益；每回收利用一吨废玻璃可以节约 0.58 吨标准煤，减少二氧化碳气 体排放 1026 吨，减少固体废弃物排放 1.16 吨。采用这种处理主要集中在包装玻璃容器 方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高他们的重复使用次数，不但可以提高 利用效率，还可以降低生产成本。以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源， 可以使 40 瓦的灯泡持续亮四小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量 1/3 的包装， 能够被重复使用。我们必须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自 各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可以节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一 定作用。计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的 60%时。可减少 6%-22%的空气污 染，并节约 6%的能源。 ②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤 酒瓶或是汽水瓶一般“幸运”。他们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼” 一番。 材料三：①丹麦，瑞典，瑞士等国家自 20世纪 70 年代。就开始在玻璃生产企业和 城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英 国于 1977 年底建立的玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公园、 商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了 5000 多个回收集装箱。瑞士在 1100 多个大小 城镇进行定期的废玻璃回收工作。 ②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012 年，欧盟对 65%的玻 璃包装进行了回收。共有 255 亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长。比利时 首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按 2001 年的 回收量推算，西欧每年节省 46%以上的玻璃原料。在能源节约方面相当可观，因为每回 收一吨废玻璃。可节约 100 千克燃料，而且可减少石英沙的用量，促进对自然环境的保 护。 1.材料二中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?（4分） 2.材料二中第②段体现了怎样的语言特色?为什么?（3 分） 3.根据文章内容，说说你以后打算如何处理废玻璃？（3分） (二)阅读下列文章，完成 4—7 题。(16 分) 一些春天 段琳 ①有一年的春天，我因为脊椎侧弯没有得到完全矫正，再加上长时间久坐，经常腰 背疼得坐立难安。因别人介绍认识了家在重机厂的李医生，便下定决心好好治疗。每天 下了班就开车到重机厂李医生家。刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒 颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一 块。 ②到李医生家，要经过农大门口一条笔直的路，两旁种满重瓣晚樱，这个时节，花 团锦簇，触目惊心。一直以来，我总是回避从这里经过，农大总是提醒我心里的疼痛， 让我想起弟弟，想起他在这里生活的岁月。 ③我的弟弟，曾在这里学习，后来，他得了癌症，发现时已是晚期，治疗了半年多， 还是离开了。弟弟开始治疗也是在三月