第二单元 位置(考点梳理手册)-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年六年级下册数学（冀教版）

朝霞 第二单元 位 置 1.认识数对 →易错点1 012345678 位 置 2.用数对表示物体的位置 易错点2 三考点梳理三 考点1认识数对 重点 1.数对可以表示出一个确定的位置。 2. 用数对表示物体的位置时,一般先写第几列,再写第几 排。书写时用括号把列数与排数括起来,并在列数和排 数之间写上逗号,把两个数隔开。提示1 提示1 ,中间用逗号隔开 用方格图表示座位示意图。 例 第2列第3排记作(2,3)。 横线表示排,坚线表示列,列 #排 和排的每一个交点都可以用 一个数对表示,不同的位置 用不同的数对表示。 用数对表示物体的位置 重难点 1.用数对表示位置时,有两种情况,1· 像这样在方 12 。 格里,·的位置用数对表示是(1,1);1 像这样在 012 格线的交点上·的位置用数对表示是(1.1)。 提示2 提示2 2.数对可以表示物体的位置,反过来,也可以根据数对来 确定列数时,一般从左往右 确定物体的位置。 数,依次是第1列、第2列..... 确定排数时,一般从前往后 3.数对中,当列数和排数不同时,两者位置不能调换,否则 数,依次是第1排、第2排...... 表示的位置不同。 例 (2,3)表示第2列第3排;(3,2)表示第3列第2排。 考点梳理时习卷 数学 六年级 下册 1J 三易错探析三 举一反三 ) 易错点1 没有正确理解数对表示的意义。 易错点1 例题 1.填空。 小明在教室的位置是(4.5) 请用数对表示各点的位置。 )3)段3)3) 小丽在小明前面的第三个 6 座位,她的位置用数对 寸(2一 B ) 表示是( E )。 _ 2.选择。 在教室里,小亮的位置是 (4.3).小玲的位置是(4,7). E( 小亮和小玲是在( )。 分析;本题易错在对数对表示的意义理解错误。竖向叫做 A.同一位置 B.同一排 列,横向叫做排。确定第几列一般从左往右数,确定第几排 C.同一列 一般从前往后数。用数对表示物体的位置时,一般情况下, D.无法判断位置 应先写列数,后写排数,两个数之间用逗号隔开,所以A的位 3.判断。 置用数对表示为(4,6);B的位置用数对表示为(1,4);C的位 小军坐在教室的第3排第 置用数对表示为(2,0):D的位置用数对表示为(6,0):E的位 4列,他的座位用数对表 ( 示是(3,4)。 置用数对表示为(7,4)。 答案A(4,6) B(1,4) C(2,0) D(6,0) E(7,4) 易错点2 易错点2 选择。 没有掌握数对变化的规律。 如图,如果将三角形ABC向 右平移3格,那么平移后点B 例题 的位置用数对表示是 )。 判断:一个点向右平移,如果用数对表示,那么它的列数在 6 变小。 ( ) 分析,本题易错在对于格子图上的点左右移动时,数对的列 和排的变化理解错误。数对中第一个数表示列,第二个数表 0 123456 示排。通常情况下,点向上(下)移动,列数不变,排数加(减) A.(4,1) B.(1,4) C.(3,1) 移动的格数;点向左(右)移动,排数不变,列数减(加)移动的 D.(1,3) 格数。因此,一个点向右平移,如果用数对表示,那么它的列 数在变大。 答案x 答案现 一举一反三答案 易错点1 1.(4.2)2.C 3.x 易错点2A 。 考点梳理时习卷 数学 六年级 下册 3]