写作 细节描写-2023-2024学年七年级语文下学期精讲课堂（统编版）

第三单元 抓住细节 素养目标 了解细节描写基本知识 01 掌握细节描写的方法 02 激发写作兴趣 03 技法准备 细节描写 知识点归纳 是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画。 表现人物性格 烘托人物心情 推进故事情节 深化作品主题 创设环境氛围 常见作用 一、描写真实细节 教 材 示 例 鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿个剪刀，把捆书的那绳都剪得整整齐齐。 作者仔细观察，看到了鲁迅先生包书的认真，一丝不苟。 二、紧扣典型细节 教 材 示 例 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”……厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一城青石板。 有对“我”的动作描写，对“我”和母亲的心理描写，更多是对父亲的语言、神态描写，写出了父亲的衰老，还有他不原装服老的痛苦。 三、详写核心细节 教 材 示 例 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚的树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在这树叶里长吟……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这弹琴…… 这段景物描写传神地展示在我们的面前，因为调动了人物的多种感官，读者能与作者一起感受百草园的无穷魅力。 ❶调动多种感官来写景 三、详写核心细节 教 材 示 例 说得可笑些，他简直像棺材倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一根就会散成一堆白骨。 运用比喻的修辞手法，生动描绘老王病入膏肓的状态。 ❷妙用修辞绘细节 三、详写核心细节 教 材 示 例 他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。 “轻轻地”“仔细”等词，现牧羊人种像树种子时的仔细、认真。 ❸锤炼词语描摹细节 三、详写核心细节 出老 教 材 示 例 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 写寿镜吾先生读书时入神的动作。 ❹个性动作显细节 写作实践 半命题作文（ 的那一刻） 拟题 立意 选材 我的构思 审题关键：1.仔细读题。半命题作文下笔前要先把题目补充完整。根据提示， 题目横线上可以补充短语，这样补题就更加明白具体，也能紧扣中心。 2.重点写出自己的感悟和思考。注意将场景的描写和自我感悟结合在一起。 适合以记叙为主，不必拘泥于“我”的世界，可从自然、社会、书本、人生中发现“那一刻” 范文欣赏 有一个人，他普通平凡，甚至有些卑微，却使我明白了做人的道理。 这个人，便是我们小区门口的修车师傅。他皮肤黝黑，脸上布满皱纹，两只大手也总是沾满黑乎乎的污垢,仿佛永远也洗不干净。所以,自诩有洁癖的我经过时总是远远地绕过他。即便这样,我还是怀疑他身上的那种脏臭会沾染到我的身上。 请同学们品品开头段的作用； 品品外貌描写的作用。 设置悬念，总领全文。 愧怍 的那一刻 为下文情节“我”退而远之作铺垫。 范文欣赏 这个周末,我和同学骑车出去玩。回来的路上,没注意路上有一个破碎的酒瓶,直到车轮“嘎吱”轧过,前胎“嘭”地爆裂时,我才发现大事不妙。我只好颓丧地推着车子慢慢走回家。 一路阳光灿烂,我心中却懊恼不已。不知不觉,我走到小区门口,远远看到修车师傅,我内心有些犹豫,不知道是否要上前寻求帮助,又不知道应该怎么开口。 心理描写，写出了“我”犹豫不决的心理，推动故事情节的发展。 范文欣赏 而他正忙完手头的活儿,四处张望。瞥见我的前胎,他会意地向我招招手,示意我过去。我想推车上前,脚底却好像钉了钉子,怎么也抬不动脚。他仿佛看穿了我的心思,连忙跑过来,一把将车子接过去,而我就默默地跟在后面慢慢走着。 师傅熟练地停车,立撑,弯腰捡起地上的螺丝刀和扳手,蹲下身麻利地拔下气门芯,翻开外胎。 心理描写，写出了“我”犹豫不决的心理，推动故事情节的发展。 范文欣赏 望着他那黝黑而专注的脸,沾满污垢却上下翻飞的大手,我的心中好像打翻了五味瓶,有感动,有不好意思,更多的是满满的愧怍:曾几何时,我以貌取人,对他如此嫌恶,但他却不以为意,一直用纯朴憨厚的微笑默默地回应我… 很快,他修好了车子,站起身,用黝黑的手背抹了抹额头的汗珠,向我微微一笑。 心理描写，写出了“我”态度的变化，与上文形成对比。 范文欣赏 我禁不住也报以微笑,我不知道他是否知道我微笑的含义:那一刻,他微微一笑。用一颗真诚善良的心和宽容无私的行为让我感到了愧怍,认识到了自己的狭隘,懂得了如何平等待人,尊重别人! 议论抒情结尾，深化文章主旨，照应题目和开头。 高分 解密 选材精当，立意