学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练2023-2024学年北师大版物理九年级全一

2024-03-21
| 34页
| 197人阅读
| 0人下载
特供

内容正文:

学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练 第十四章 磁现象 【2023·柳州】如图所示的手压式手电筒,通过按压手柄,手电筒内线圈做切割磁感线运动,能使电筒发光。这种发电利用了(  ) A.尖端放电 B.电磁感应 C.摩擦起电 D.电流热效应 1 2 【点拨】 按压手柄,手电筒内线圈做切割磁感线运动,能使手电筒发光,从能量转化上看,是机械能转化为电能,是磁生电现象,故选B。 【答案】B 【2023·潍坊,多选】图甲所示是一种自行车上的装置,车前端的灯泡与该装置内部线圈相连,自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动,小轮带动内部的磁铁转动,灯泡便发光 照明,图乙是其结构 示意图。 2 下列分析正确的是(  ) A.该装置是一种电动机 B.该装置将机械能转化为电能 C.增大车轮转速灯泡亮度变大 D.车轮与小轮间应尽量光滑 【点拨】 自行车车轮的转动带动装置上端的小轮转动,就能使前端的照明灯发光,这说明电路中产生了电流,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,在该过程中,机械能转化为电能;增大车轮转速,线圈切割磁感线速度变大,感应电流变大,灯泡亮度变大;由于自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动,所以车轮与小轮间不能光滑,故BC正确。 【答案】BC 3 【2023·湘西州模拟】如图所示,导体AB、导线跟电流表组成闭合回路,在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是(  ) A.让导体AB在磁场中静止 B.让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动 C.让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动 D.让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动 【点拨】 让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动,而导体做切割磁感线运动,会产生感应电流,故选B。 【答案】B 4 【2023·绍兴】如图是手机无线充电的原理简化图。当充电器线圈接通电源之后,该线圈就会产生一个磁场,当手机放在充电器上的时候, 手机中的线圈就会产生感应 电流,实现无线充电。 (1)手机线圈中产生电流是利用__________现象。 电磁感应 【点拨】 当手机放在充电器上的时候,手机中的线圈处在充电器线圈的磁场中,会产生感应电流,这是电磁感应现象。 (2)当充电器线圈中某一时刻的电流方向如图所示,则图中B点的磁场方向是________(填“向上”或“向下”)。 向上 【点拨】 根据右手螺旋定则,用右手握住充电线圈,使四指指向电流的方向,那么大拇指所指的方向即为磁场方向,故图中B点的磁场方向是向上的。 (3)与传统方式相比,请你对这种充电方式进行评价。______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________。 优点:无线充电不需要数据线,避免了多种充电接口, 则充电方便、可以兼容多种充电接口的手机充电、 可以一对多进行充电;缺点:充电效率较低、电磁 辐射较大 【点拨】 由于手机无线充电,省去了插拔充电器和手机的过程,不需要导线连接,方便快捷。 5 如图是一种常用的动圈式话筒。当你对着话筒说话时,声音使与膜片相连的线圈振动。线圈在磁场中的这种振动,能产生随着声音变化而变化的________,这是____________现象。 电流 电磁感应 【点拨】 当你对着话筒说话时,产生的声音引起膜片振动,带动连在膜片上的线圈一起振动,线圈在磁场中的振动,会切割磁感线产生感应电流。 【2023·凉山州】图中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,当它在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的情况是(  ) 6 16 【点易错】 本题易由于看不懂电磁感应原理图而错选。由图分析可知,A、B、C中的导体运动时都会切割磁感线,会产生感应电流;只有D没有切割磁感线,不会产生感应电流。 【答案】D 【2023·衡阳】如图,在“探究什么情况下磁可以生电”实验中: 7 序号 实验操作 电流表指针偏转情况 1 保持导体与磁体静止 不偏转 2 保持磁体静止,导体水平向左切割磁感线 向右偏转 3 保持磁体静止,导体 水平向右切割磁感线 向左偏转 … … … (1)比较1、2(或1、3)实验现象可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做_____________运动时,导体中就产生电流。 【点拨】 比较1、2(或1、3)实验现象可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这是电磁感应现象。 切割磁感线 (2)要使感应电流方向发生改变,可采取的具体措施是________。(填字母) A.使用磁性更强的磁体

资源预览图

学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练2023-2024学年北师大版物理九年级全一
1
学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练2023-2024学年北师大版物理九年级全一
2
学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练2023-2024学年北师大版物理九年级全一
3
学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练2023-2024学年北师大版物理九年级全一
4
学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练2023-2024学年北师大版物理九年级全一
5
学生实验:探究——产生感应电流的条件 第1课时电磁感应现象课时训练2023-2024学年北师大版物理九年级全一
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。