小说考点归纳

考点一 梳理情节 1.根据结构来梳理给各段标上序号，按情节的开端、发展、高潮、结局划分层次，进而梳理情节。 2.按“何时何地何人做何事 ”格式加以概括，何事包括“原因、经过、结果 ”。 考点二 线索作用 1.丰富拓展作品内容。 2.结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情节集中紧凑完整。 3.人物形象也会刻画得更丰满、更突出、更鲜明。 4.可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。 考点三 叙述人称作用 第一人称：优点是叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。缺点是与“有限视角 ”类似，局限于叙述人的所见所闻。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。 考点四 叙述方式 1.顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 2.倒叙：设置悬念，为下文铺设，吸引读者。 3.插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。作用是对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文。 4.补叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。  5.平叙：指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。 考点五 情节结构手法 1.悬念：激发读者期待与紧张的心情，作用是吸引读者，引人入胜。 2.抑扬：使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强可读性。 3.照应：又叫呼应，使情节连贯，脉络清晰，结构紧密。 4.伏笔：使文章前后呼应，结构严谨，情节发展更合理，前后结果更分明。 5.对比：渲染气氛，表现人物或突出主题。 6.衬托：分正衬和反衬，可使文章更生动，人物和事物形象更突出，主题更鲜明。 7.铺垫：为了蓄积气势，突出文章主旨，有的铺垫可使后面的情节更加合理。 8.突转：在小说结尾部分，作者采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或形成人物性格的急剧改变，这种突转收到“意料之外，情理之中”的效果，对主旨起到画龙点睛的作用。也叫做欧亨利式的结尾。 考点六 情节作用 1.从情节与小说中情节的关系考虑。 常用答题术语：照应了……的情节，为下文……作铺垫、补充、说明，使情节更完整、结构更严密、内容更充实。  2.从情节与小说环境的关系考虑。 常用答题术语：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等。 3.从情节与人物形象的关系考虑。 常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理的等。 4.从情节与小说主题的关系考虑。  常用答题术语：揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等。 5.从情节与读者感受的关系考虑。 常用答题术语：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。 考点七 常见开头及其作用 1.设疑法(悬念法)：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。 作用：①造成悬念，引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出 人物形象；④揭示小说的主题。 (2)写景法。 作用：渲染环境氛围；交代人物活动背景；烘托人物性格；暗示小说主人公命运。 考点八 常见结尾及其作用  1.出人意料的结局（欧亨利式的结尾） ①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 2.令人伤感的悲剧结局 ①从主题上看，能更好地深化主题。 ②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。 ③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 3.令人喜悦的大团圆结局 ①从表达效果上看，小说喜剧性的结局能给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。  ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。 4.戛然而止、留下空白的结局 这样的结局留下了“空白 ”让读者想象，进行艺术再创造。 考点九 环境描写分类 1.自然环境描写，包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。 2.社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、 整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写具有浓郁的地域风土特色。 考点十 环境描写作用 1.社会环境（故事发生的时代背景） ①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系