15.5 串、并联电路中电流的规律 课件 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

串、并联电路中电流的规律 人教版第十五章第5节 通过实验探究得出串、并联电路中电流规律 设计探究串、并联电路中电流规律的实验方案及表格 学习目标 学习重点 学习难点 新课导入 三个LED灯的亮度一样吗? 通过它们的电流一样大吗? 三个LED灯是串联还是并联? 在串联或并联电路中,流过各用电器的电流有怎样的关系呢? 串联电路的电流规律 实验:探究串联电路中各处电流的关系 提出问题 串联电路中各点的电流之间可能存在什么关系? 1 进行实验 4 实验步骤 设计实验表格及记录数据 实验操作中要注意什么问题? 设计实验 怎样设计实验电路图? 3 需要什么器材? 要测量什么物理量?测几次? 猜想假设 2 各点电流相等 电流越来越大(小) 说说你猜想的理由 L1 L2 A B C 实验:探究串联电路中各处电流的关系 方法: 分别测出A、B、C三点的电流,比较它们大小关系。 器材: 干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干 换不同规格的灯泡,多次测量。 使结论更具有普遍性 L1 L2 B C L1 L2 A C L1 L2 B A 测量A点电流 测量B点电流 测量C点电流 实验表格 按所设计的电路图连接好电路。 1 分别将电流表接入A、B、C三处,测出三处的电流并填表。 2 换不同规格的灯泡,重复上述步骤。 3 实验步骤 实验:探究串联电路中各处电流的关系 连接电路时开关要处于断开状态 1 若不能估测电流大小,先进行试触 2 若电流表指针反偏,原因是正负接线柱接反了 3 实验注意问题 实验结论 串联电路中,电流处处相等。 结论: 即I=I1=I2=...=In 电流通过用电器,消耗的是电荷的能量,而不是消耗电荷本身。 实验:探究串联电路中各处电流的关系 并联电路的电流规律 实验:探究并联电路中各处电流的关系 提出问题 并联电路中各点的电流之间可能存在什么关系? 1 进行实验 4 实验步骤 设计实验表格及记录数据 实验操作中要注意什么问题? 设计实验 怎样设计实验电路图? 3 需要什么器材? 要测量什么物理量?测几次? 猜想假设 2 各点电流相等 支路电流大(小) 说说你猜想的理由 实验:探究并联电路中各处电流的关系 方法: 分别测出A、B、C三点的电流,比较它们大小关系。 器材: 干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干 换不同规格的灯泡,多次测量。 使结论更具有普遍性 A B C 测A点电流 测 B 点电流 测C点电流 B C L1 L2 C A L1 L2 A B L1 L2 实验表格 按所设计的电路图连接好电路。 1 分别将电流表接入A、B、C三处,测出三处的电流并填表。 2 换不同规格的灯泡,重复上述步骤。 3 实验步骤 实验:探究并联电路中各处电流的关系 连接电路时开关要处于断开状态 1 若不能估测电流大小,先进行试触 2 若电流表指针反偏,原因是正负接线柱接反了 3 实验注意问题 实验结论 并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。 结论: 即I=I1+I2+..+In 实验:探究并联电路中各处电流的关系 当两灯泡规格相同时:I1=I2 当两灯泡规格不同时:I1≠I2 串、并联电路中电流的规律 课堂练习 如图1,小明在探究串联电路中的电流关系时,他发现灯L1比灯L2亮,用电流表测得电路中A处的电流IA=0.2A,则B处电流IB_0.2A,C处电流IC_0.2A.(填>、<、=) 1 L1 L2 A B C 2 图1 题2 如图2,根据电路图连接实物。开关闭合时,电流表A1、A2的示数分别是0.5A、0.3A,那么通过灯L1的电流是_A,L2的电流是_A。 图2 = = 0.3 0.2 课堂练习 如图4,开关闭合时,电流表A1、A2、A3的示数分别1.2A、0.8A、0.3A,那么通过灯L1的电流是_A,L2的电流是_A,L3的电流是_A。 3 4 图4 如图3,用电流表测量电流时,他现两个电流表的指针指在同一个位置,则电流表 A1 的示数为_A,电流表 A2 的示数为_A,通过灯L1的电流为_A. 图3 0.36 1.8 1.44 0.3 0.5 0.4 $$