2024年广东省中考历史总复习课件 第十三单元 古代东西方国家 课件

世界古代、近代史 第十三单元 古代东西方国家 课程标准 近三年考核内容 年份 题型 分值 考情分析 初步了解原始社会时期的人类 活动 — 近年来多 以选择题 为主，注 意课本相 关插图 通过金字塔、《汉谟拉比法典》， 以及种姓制度和佛教的创立， 了解亚非古代文明及其传播 — 课程标准 近三年考核内容 年份 题型 分值 考情分析 知道建立在奴隶制基础上的 希腊城邦和罗马共和国，了解 希腊、罗马的古典文化成就， 以及亚历山大帝国、罗马帝国 对文化传播和交流的作用 亚历山大东征的措施 罗马城的建立及罗马建筑 古希腊城邦的扩张活动 罗马皇权在古典文化中的 体现 2021 2021 2022 2023 选择题 非选择题 选择题 选择题 2 6 2 2 近年来多 以选择题 为主，注 意课本相 关插图 通过封君封臣制、庄园生活、 基督教的传播，以及欧洲城市 和大学的兴起，了解中世纪西 欧封建社会的发展变化 中世纪西欧庄园的基本 特征 2023 选择题 2 (续表) 课程标准 近三年考核内容 年份 题型 分值 考情分析 知道《查士丁尼法典》，初步 了解拜占庭帝国的历史地位 《罗马民法大全》的积 极性 2022 选择题 2 近年来多 以选择题 为主，注 意课本相 关插图 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯 帝国的崛起、日本大化改新， 以及非洲、美洲的社会发展概 况，初步了解中古世界历史发 展的多样性 — (续表) 用途 国王的________ 代表 ________金字塔是古埃及最大的金字塔 意义 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶 考点一：知道金字塔，初步了解古埃及文明；通过《汉谟拉 比法典》，初步了解古代两河流域文明；通过种姓制度和佛教的 创立，初步了解古代的印度社会。 1.古埃及金字塔： 陵墓 胡夫 历史地位 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 基本情况 法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有 282 条， 内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会 基本内容 从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民 权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴 比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的 现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。同时，法典中 有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明 商品经济在古巴比伦比较活跃 2.古巴比伦《汉谟拉比法典》： 影响 (价值) 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会 的法制传统源远流长 作用 巩固了汉谟拉比的统治 实质 维护____________的利益，强化奴隶主阶级的专政 (续表) 奴隶主阶级 名 称 从事职业 婆罗门 掌握祭祀 ________ 掌管军事和行政权力 口犬舍 从事农业、畜牧业和商业 首陀罗 主要由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业 和手工业，为前三个等级服务 3.古印度种姓制度： (1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立起严格的社会等级 制度。 (2)主要内容： 刹帝利 在四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。 (3)特点：各科级世代相袭，各等级之间贵贱分明。低等级的 人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 考点二：知道希腊城邦和雅典民主；以建筑艺术、公历等为 例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。 (一)希腊城邦 1.地位：古代希腊是欧洲文明的发祥地。 2.起源：希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克 里特文明和迈锡尼文明。 3.城邦出现： (1)出现时间及特点：公元前 8 世纪，“小国寡民”。 (2)居民组成：公民和非公民。 ①成年男性公民有参与统治的权利；只有公民才能占有土地； 参军打仗是公民的义务；城邦宗教活动、节庆演出、文体竞赛都 以公民为主体。 ②非公民包括外邦人和奴隶，皆没有政治权利。 (二)雅典民主政治 伯里克利 1.概述：公元前 5 世纪中后期_____________主政时期，雅典 奴隶制民主政治发展到高峰。 2.表现： 抽签 公民大会 津贴 (1)公职人员几乎都是从全体公民中_________产生，使每一 名公民都有参政的机会。 (2)__________是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 (3)为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了_______ 制度。 (4)局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有 任何政治权利。 项目 国别 成就 文学和雕塑 希腊 《荷马史诗》、宙斯像、《掷铁饼者》 建筑艺术 希腊 雅典帕特农神庙 罗马 大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等 哲学和法学 希腊哲学 德谟克利特(“原子论”)、苏格拉底