第七单元作文教师支招：中国的世界文化遗产-2023-2024学年五年级语文下册（统编版）

第七单元 中国的世界文化遗产 我们的祖先在美丽的地球上创造了一个又一个奇迹，给我们留下了无数弥足珍贵的文化遗产。我们在瞻仰这些辉煌硕果时，不禁为先人的聪明才智而叹服。本单元的课文向我们介绍了举世闻名、不可思议的金字塔，让我们看到了今天的金字塔依然闪耀着璀璨夺目的光芒，成为全世界人民的财富。同学们，我们脚下这片古老的土地上，也有着许许多多令人惊叹的文化遗产。本单元习作，让我们拾起手中的笔，向大家介绍一处中国的世界文化遗产吧！ 1.查阅资料，抓住重点。中国的世界文化遗产数目不少，如长城、黄山、九寨沟、云冈石窟、布达拉宫、福建土楼、敦煌莫高窟、故宫，等等。写作前，我们应先明确写作对象，并深入对其进行资料搜集。在介绍文化遗产时，我们可以从地理位置、特点、主要景点、相关故事传说等几个方面着手。如，介绍兵马俑，我们可以从兵马俑的地理位置、兵马俑的种类、兵马俑的样子、兵马俑的数量等几个方面进行。 2.叙述准确，脉络清晰。说明文最重要的特点之一就是要准确，所以搜集资料时应对地理位置等无疑义的部分进行核实校正。同时，写作时应有条不紊。一般来说，写世界文化遗产基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、现状等。 3.抓住特点，语言风趣。特点，即事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突显出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重点表现出来。写作时，巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，能把世界文化遗产介绍得更加生动、有趣。 方法一 条理清晰地介绍文化遗产的概况。 截止至2019年，中国的世界文化遗产一共有37项，每一项遗产可以介绍的方面都很多，我们无法在有限的篇幅里完全呈现出来，所以我们只能有重点选择某些方面，按照不同的类别，分点去介绍它们，条理清晰地将它们的概况摆在读者的眼前。 雄伟的万里长城 基本信息 名称：万里长城 长度：约21196千米 墙体高度：平均高度为7.8米，有些地段高达14米 墙身宽度：平均宽度为6.5米 海拔：八达岭是万里长城最具代表性的一段，是长城的高峰，海拔为1015米左右。 修建时间：始建于春秋战国时期，始修于燕王在位时期，历史长达2000多年。 全文分为四个部分：基本信息、构造及意义、传说和诗词。这四个部分用小标题的形式来划分结构。 第一部分是“基本信息”，包含了名称、长度、墙体高度等，条理十分清晰。 构造及意义 万里长城是由整齐的条石和结实的青砖砌筑的。有人计算，如果把明长城所用的砖、石和土方，筑成一道2米厚、1米高的围墙，可以绕地球一周。 长城上设置有大量烽火台作为情报传递系统。烽火台是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递讯息。它是古代重要军事防御设施，最古老但行之有效的传递信息的方式。它作为世界古代史上最伟大的军事防御工程，用于抵御外敌。 现在，长城主要体现中华民族的精神文明，它见证了华夏民族在这块土地上团结一致，拼搏进取的历程。 第二部分叙述了万里长城的构造及意义，让读者了解到不管在古代还是现代，它都是意义非凡且无可取代的。 传说 与万里长城有关的最有名的故事要数《孟姜女哭长城》了。 相传秦始皇建长城时，劳役繁重。青年范喜良和女子孟姜女新婚不久，范喜良就被抓去修筑长城了。不幸的是，范喜良因劳累而死，尸骨被埋在长城脚下。 孟姜女历尽千辛万苦，终于来到了长城边，听到的却是丈夫身亡的噩耗。孟姜女在长城上哭了三天三夜，忽然长城倒塌，露出了范喜良的尸骸，孟姜女安葬范喜良后于绝望中投海而亡。 第三部分讲述了关于万里长城的传说——《孟姜女哭长城》，为这一文化遗产增添了丰富的色彩。 诗词 不到长城非好汉，屈指行程二万。——毛泽东《清平乐·六盘山》 千斤募战士，万里筑长城。何时青冢月，却照汉家营？——陆游《古意》 第四部分写的是与万里长城有关的诗词，我们可从这两句诗词中感受文豪对万里长城的歌颂。 方法二 动静结合，展现文化遗产的美。 我们都知道，写景的作文里常常会运用动静结合的方法，使景物活灵活现。那么，我们在写中国的世界文化遗产时，同样可以对它作动态与静态的描写，赋予它生命和活力，把它的美恰如其分地展现出来。 1.静态描写。主要是描写中国的世界文化遗产的外形结构、建筑材料等，表现出它的静态美。 2.动态描写。抓住中国的世界文化遗产的动态变化，如声音的变化、颜色的变化、四季的变化等，表现出它的动态美。 颐和园 暑假到北京旅游的第一景点，我选择了颐和园。我想要亲眼见见课文中那美丽的长廊、万寿山和昆明湖。这可是我由来已久的心愿啊！ 听导游介绍，颐和园位于北京西郊，占地2.9平方公里，其中湖泊面积约占全园面积的四分之三。园内有各种形式的宫殿、寺庙和园林建筑3000余座，分为