《分数与除法》（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

分数与除法 重点：会用分数表示除法的商 难点：理解分数与除法的内在联系和区别 导入新知 他们之间有关系吗？ 探究新知 把一个蛋糕平均分给2人，每人分得多少个？ 用分数表示结果，把整个蛋糕看做单位“1”，把单位“1”平均分成两份，表示一份的数用 来表示，所以 （个） 生日快乐 把一个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个，要算 得多少？ （个） 用圆片表示蛋糕 把三个蛋糕平均分给4人，每人分得多少个？ （个） 3个 等于一块的 方法二： （个） 3块的 1块的 你发现分数与除法有什么关系？ 讨论交流 字母表示： 分数与除法的联系与区别： 1、根据分数与除法的关系，填上适当的数 合作探究 2、动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ 找朋友 拓展提升 1、王师傅把一根长10cm的木棍截成了5段，请问4cm的木棍占其中的几分之几？ 2、小明计划7天看一本书，5天看了这本书的几分之几？ 课堂总结 字母表示： 感 谢 你 的 观 看 ！ $$