重点05 说明文文本阅读-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（广东专用）

重点05 说明文文本阅读 广东中考说明文阅读选文，适合初中考生的知识水平，文字浅显，内容易懂，专业术语不多，因而相对 于其它文体的阅读，学生得分要容易一些。但是还是存在一些问题，以至于分数达不到理想的高度。 2020年广东中考实用类文本阅读（说明文阅读），考查题型打破了近年来的固定模式，这说明中考题的 不确定性将成为常态，而水平中等偏下的学生，缺乏这方面相应的应变能力。 近七年广东中考语文说明文的考查情况： 年份 非连续性文本阅读 说明文阅读 议论文阅读 2017 √ 2018 《微塑料——海洋中的新型污染物》 2019 √ 2020 《北斗，国之重器》 2021 √ 2022 √ 2023 √ 一、标自然段； 二、审清楚题目，理清楚考点，写在题号旁边； 这一步很多同学并不熟练，需要老师和家长平时多引导，等后期这一步让孩子自己来！ 三、积累重要阅读题型及知识点 随着学生学龄和阅历增长，分析能力和理解能力日渐提高，能做到读懂文章。尤其成绩优秀的学生，要想阅读拿到高分甚至满分，需要积累阅读的题型和答题技巧，做到规范并完善自己的答案。所以，题型和答题模板必须要用背的方法去掌握！做到以后看到这个题，知道答题需要哪些步骤！知道自己究竟是否漏答！所以题型和答题规范性非常重要！ 题型可以让你分析出考点，而使答题规范用的答题技巧可以让你答题更完整，做到不扣分，拿高分！ 四、答案来源8个字（从原文来，回原文去） 经常说头两问都是送分题，只要认真读文章，必然是可以从原文中找到对应的答案的！个别题，需要 微思考一下： ①请赏析句子的好处 ②请赏析加点的词 ③请分析标题的作用 ④（说明文）划线句子使用什么说明方法，作用是什么？ 像这些题目，在分析具体作用的时候是一定要先定位原文，然后结合句子或段落或文章来加工句子的， 请记住脱离文章的回答一定不正确，一定不得分！！！ 比如题目中关于”某词”的语境义： ①我们先定位原文②然后再结合上下文，进而猜测到这个词的意思是“xx” ③但题目问这个词的语境义，我们把答案更具体化地用文中的话展现出来，即用自己的话结合上下文具体翻译一遍“文中指......” 五、归纳与总结 并不是说写完所有的答案就结束了，这时我们需要针对每一道题再次复盘与积累 ①这个题怎么问涉及什么考点，下次能不能辨别出来考点？ ②这个题几步，每一步怎么答？ ③在组织答案的过程中，有哪些词我可以积累，让我更好地表达？ 说明文阅读知识点及答题技巧 一、说明文定义 说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程或阐明事理的一种实用文体。 它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 二、说明文的类别 按对象分 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如：《中国石拱桥》《苏州园林》。 事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》《大雁归来》《被压扁的沙子》等。 按语言风格分 平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学，简明易懂，更多的是给读者以理性认识。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明。 生动说明文（包括科学小品文）：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、修辞等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动有趣，给读者以艺术的享受。如《大雁归来》中有不少记叙、描写、议论结合的语句，使文章颇富感染力。 三、说明文的特点 1.以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论等其他表达方式。 2.以介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别或阐明事理的含义、特点、演变等为主要内容。 四、说明方法 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引资料、作比较、作诠释、摹状貌等。 作诠释和下定义的区别： 作诠释是“xx是什么”的语言形式，“是”左右两边可以互换，就是下定义；如果不能互换，则是作诠释。 五、说明顺序 1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序（包括：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分等。90%的说明文文章是逻辑顺序） 六、说明文的结构 总分式 （1）“总一分”式：如《苏州园林》中先概括了苏州国林的总特点，然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析，有总有分，层次分明。 （2）“总一分一总”式：如《被压扁的沙子》中第一段总说恐龙灭绝的问题最终也许会