第三课《春天举行音乐会》（教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）北京音乐四年级下册

《春天举行音乐会》 教学内容:学唱歌曲《春天举行音乐会》 教学目标: “情感·态度·价值观”目标：歌曲欢快活泼学生乐于参与音乐活动。 “过程与方法”目标：通过聆听模唱，对比节奏方法学唱歌曲。 “知识与技能”目标：1.引导学生能用欢快、活泼的情绪、有感情地表现歌曲。 2.休止符、后十六分节奏、附点音符的准确体现。 教学重点：1.引导学生用不同的力度、轻巧有弹性的声音演唱歌曲。 2.指导学生用有控制的声音演唱歌曲，表现歌曲的音乐形象。 教学难点：节奏的准确把握 教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器 教学流程图： 教学过程： （一）．发声训练（8分钟） 阶段目标：课前热身发声训练、识读乐谱。 1.发声训练：U——长音，根据学生不同能力水平自行调整音高，学生循环呼吸，轻声，提示学生坐直坐正，气吸满，口腔竖起来，嘴要圆，气息支持住。 2.节奏训练：老师们利用基础节奏创编2或4小结听节奏训练，让学生们在五线谱本进行听记训练。 3.难点预设计解决方法： （1）拍节奏注意休止符 （2）学生观察两条旋律节奏区别 (3)引导学生唱一唱旋律 (4)用LU模唱旋律，圆圈部分有连音线，唱一个LU（一字多音练习）为后面唱歌词打基础。 （二）学唱歌曲（15分钟） 阶段目标：循序渐进的学唱歌曲，解决重难点，掌握本课新知。 1听歌曲说一说音乐信息。 1. 听音乐拍2拍节拍，体会歌曲节奏。用lu轻声模唱歌曲的旋律 2. 展示歌谱，找出刚才练习的旋律。 3. 跟音乐看准歌词试着唱一唱画框部分。 4. 5. 师生接唱，教师钢琴伴奏，过渡到不弹伴奏能唱好这几处。 6. 完整地演唱歌曲 7. 如果去掉歌曲中的休止符会怎样？(D3)引导学生试着唱一唱，然后做出比较，休止符在歌曲中的作用。 8. （三）、拓展练习(10分钟) 9. 阶段目标：打击乐器的演奏，培养了学生静听音乐的良好习惯，训练了学生多声部合奏的能力，同时进一步熟悉了歌曲旋律，巩固歌曲的学习。 10. 1.引导学生讨论什么样的打击乐器适合这个歌曲。(D3) 11. 2.小组合作创作打击乐器的节奏。(1.组长分发乐器。2.小组空手练习。3.小组展示)展示符合乐器情绪要求的组可以获得艺术创新星。 12. 2.加入打击乐器、小指挥、律动充满激情地演唱歌曲。 13. 小练笔：歌曲中的休止符分别叫什么？休止多少拍？（7分钟） 检测与评价：师生接唱或生生接唱环节进行A。演唱音准节奏无误。B。演唱音准节奏有不准确地方。C。演唱问题比较大（启用小导师一对一帮助） 板书：《春天举行音乐会》难点乐句练习。 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$