4.2混合运算（同步练习）五年级数学下册同步分层作业（冀教版）

4.2混合运算（同步练习） 一、填空题 1．一块长方形纸板长米，宽是长的。这块纸板的面积是( )平方米。 2．校园有梧桐30棵，杨树是梧桐的，柳树是杨树的，柳树有( )棵。 3．12米增加它的后，再减少米，是( )米． 4．一根绳子长米，如果用去了米，还剩( )米，如果用去后，还剩( )米。 二、判断题 5．一件商品，先提价，再降价，现价与原价相等。( ) 6．一本书60页，看了后，还剩35页没看。( ) 7．一件商品，先降价，再涨价，价格不变． ( ) 8．计算－（－）时不能使用简便方法进行计算。( ) 三、选择题 9．一段公路，第一天修了，第二天修了余下的，第三天把剩下的都修完了，（    ）天修的最多。 A．第一天 B．第二天 C．第三天 D．第四天 10．一件商品先提价，再降价，现价与原价相比(  ) A．涨了 B．降了 C．与原价相等 D．无法确定 11．12×＋12×＝（    ） A． B．12 C．19 D． 12．比25的多7的数是（ ）． A．18 B．14 C．17 D．10 四、计算题 13．直接写出得数。                                                                             五、解答题 14．某县去年小学毕业生有6000人，今年比去年多．今年小学毕业生有多少人？ 15． 一根2米长的铁丝，第一次用了全长的，第二次用了全长的，还剩这根铁丝的几分之几？（列综合算式解答） 16．丽丽看一本180页的故事书，第一天看了总页码的，第二天看了余下的。 （1）第二天看了多少页？ （2）她第三天应从第几页开始看？ 16． 世界大学生运动会的一个速滑跑道一圈长400米，赛由专业人员进行场地达标检验，已经检验了全长的，再检验多少米正好是280米？ 17． 某智能手机公司计划4月份销售手机1000万台，实际上半月销售了计划的，下半月销售了计划的，这个月超额销售手机多少万台？ 18． 王伯伯家的果园占地40公顷，其中的面积种梨树，的面积种桃树，剩下的种苹果树．苹果树种了多少公顷？ 19． 新华书店新运进一批科技书，第一天卖出248本，第二天比第一天多卖出，两天一共卖出多少本？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 【分析】用乘，先求出长方形纸板的宽，再根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答。 【详解】×× ＝× ＝（平方米） 答：这块纸板的面积是平方米。 【点睛】本题主要考查分数的连乘，解题的关键是求出长方形的宽。 2．9 【分析】根据题意可知，杨树是梧桐的，用梧桐的棵数×，求出杨树的棵数，柳树是杨树的，用杨树的棵数×，求出柳树棵数，据此解答。 【详解】30×× ＝12× ＝9（棵） 【点睛】本题考查连续求一个数的几分之几的问题。 3． 【详解】根据题意可知，先求出增加它的是多少米，然后再加上12米，最后再减去米，即为后来的米数；据此填空即可． 4． 【分析】剩下部分的长度＝绳子的总长度－用去部分的长度；把整根绳子的长度看作单位“1”，用去部分占全长的，则剩下部分占全长的（1－），剩下部分的长度＝绳子的总长度×（1－），据此解答。 【详解】－＝（米） ×（1－） ＝× ＝（米） 【点睛】第一个米表示具体的长度，第二个表示用去部分占全长的分率，注意二者的区别。 5．× 【分析】先提价是将原价看作“单位1”，再降价是在提价后再降价，是将提价后的价钱看作“单位1”，所以现价与原价不相等。 【详解】将这件商品看作“单位1”，先提价， 此时是1＋1×＝，再降价，现价是－×＝，现价与原价不相等。 故答案为：错误。 【点睛】虽然提价、降价都是，但是提价、降价的单位“1”不同，现价和原价也不相等。 6．√ 【分析】把这本书看作单位“1”，看了，那么剩下1－，求剩下的页数，用总页数乘剩下的分率即可。 【详解】60×（1－） ＝60× ＝35（页） 故答案为：√ 【点睛】找准单位“1”和剩下的分率是解题关键。求单位“1”的几分之几是多少用乘法计算。 7．× 【详解】略 8．× 【分析】仔细观察算式，会发现题干中有两个，可以考虑先去括号再计算比较简便。 【详解】 ＝ ＝ 故答案为：× 【点睛】要根据算式和数据，分析简便运算方法。 9．C 【分析】由“第一天修了”，把全长看作单位“1”，则第二天修了全长的（1－）×，第三天修了全长的1－－（1－）×，然后通过比较判断即可。