2024年九年级数学中考复习:二次函数与特殊三角形问题综合专项突破训练

2024-03-21
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内容正文:

2024年九年级数学中考复习: 二次函数与特殊三角形问题综合专项突破训练 1.在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于两点,与y轴交于点C,点P是直线下方抛物线上一动点.      (1)求这条抛物线的解析式: (2)如图(甲),在x轴上是否存在点E,使得以为顶点的三角形为直角三角形?若存在,请直接写出点E坐标;若不存在,请说明理由; (3)如图(乙),动点P运动到什么位置时,面积最大,求出此时P点的坐标和面积的最大值. 2.综合与探究 如图,在平面直角坐标系中,抛物线与y轴交于点,与x轴交于点,连接. (1)求抛物线的解析式; (2)P是下方抛物线上的一动点,过点P作x轴的平行线交于点C,过点P作轴于点D. ①求的最大值; ②连接,是否存在点P,使得线段把的面积分成两部分?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由. 3.如图1,抛物线与x轴交于点、,与y轴交于点C,点P为x轴上方抛物线上的动点,点F为y轴上的动点,连接,,. (1)求该抛物线所对应的函数解析式; (2)如图1,当点F的坐标为,过点P作x轴的垂线,交线段于点D,求线段长度的最大值; (3)如图2,是否存在点F,使得是以点A为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,求出点F的坐标;若不存在,请说明理由. 4.如图,抛物线与x轴交于,两点,与y轴交于点,设抛物线的顶点为D. (1)求抛物线的解析式; (2)连接、、,试判断的形状,并说明理由; (3)若点Q在抛物线的对称轴上,抛物线上是否存在点P,使以A、B、Q、P四点为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出满足条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由. 5.如图1,抛物线与轴交于、两点,与轴交于点,且、直线与抛物线交于、两点,与轴交于点,点是抛物线的顶点.    (1)求该抛物线的解析式及顶点的坐标. (2)连结,判断线段与线段有何关系,请说明理由. (3)如图2.若点是直线上方的抛物线上的一动点,设点的横坐标为. ①连结、,当为何值时,. ②在直线上是否存在一点使为等腰直角三角形,若存在请求出的值,不存在请说明理由. 6.如图在平面直角坐标系中,抛物线与直线:交于、两点,直线与y轴交于点,抛物线上的动点在直线的上方    (1)请直接写出点、点的坐标; (2)连接、,当三角形的面积最大时,求点的坐标? (3)连接、,当三角形以边为直角边时,求点的坐标? (4)将直线向上平移7个单位后得到直线,请直接写出动点到直线的最短距离. 7.如图,抛物线的图象与轴交于点、(在左侧),与轴交于点,,点为抛物线的顶点.    (1)求抛物线解析式; (2)点是抛物线上一动点,且满足,求点坐标; (3)是对称轴左侧抛物线上一动点,以为斜边作等腰直角三角形,直角顶点正好落在对称轴上,画出图形并求出点坐标. 8.如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于、两点,与y轴交于点C.    (1)求抛物线的解析式; (2)点E为B点左侧x轴上一动点(不与原点O重合),点Q为抛物线上一动点,是否存在以为斜边的等腰直角?若存在,请求出点E的坐标;若不存在,请说明理由. 9.如图,已知直线与轴交于点,与轴交于点,抛物线经过、两点,与轴交于另一个点,对称轴与直线交于点,抛物线顶点为.    (1)求抛物线的解析式; (2)在第三象限内,为抛物线上一点,以、、为顶点的三角形面积为3,求点的横坐标; (3)点是对称轴上的一动点,是否存在某一点使、、为顶点的三角形是以为直角边的直角三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点坐标;不存在,说明理由. 10.如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于,两点,其顶点为.直线与抛物线相交于,两点(点在点的左侧).      (1)求抛物线的函数表达式和点的坐标; (2)当线段被抛物线的对称轴分成长度比为的两部分时,求的值; (3)连接,,试探究的大小是否为定值.若是,请求出该定值;若不是,请说明理由. 11.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线与轴分别交于,两点,其中点在原点左侧,抛物线与轴负半轴交于点,,拋物线顶点为.    (1)求抛物线的解析式; (2)若该抛物线与直线交于点,,,为抛物线对称轴上一点,连接并延长,交抛物线于点,连接交拋物线对称轴于点, ①如图2,若,直线交对称轴于点,,求的长度; ②求证:不论取何值,抛物线上都存在定点,使得是以为底边的等腰三角形. 12.综合与探究:如图1,已知抛物线与x轴相交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴相交于点C,直线与y轴相交于点D,交线段于点E且. (1)求A,B,C三点的坐标; (2)求直线的函数表达式; (3)如图2,已知点M在该抛物线的对称轴l上,且纵坐标为,点P是该抛物线上位于第四象限的动点,且在直线l右侧,点Q是直线上的动点,试探究是否存

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