第三课 中华民族精神 课件-2023-2024学年中华民族大团结七年级全一册

导 开篇 “一个高度文明的国家，存在了四千年以上，而且现在依然生机勃勃，这样的国家世界上只有一个。古罗马、古希腊、古埃及都已成为过眼云烟，拉丁美洲文明已经逝去，可是中国还在。” ——德国前总理施密特 从一句话说起——“中国还在” 中华民族精神 走向伟大复兴！ 2 壹.中国神话蕴含的精神密码 3 合作探究一： 1.请各组同学以小组为单位分享课前搜集资料，了解中国古老神话故事，并分析各自神话中所蕴含的主要精神品质。 2.请各小组代表分享本小组的预习成果，其他组同学做补充。 3.群议：中国神话蕴含着怎样的民族精神？（4分钟） 中国神话 中国神话 伟大奋斗精神 伟大创造精神 伟大梦想精神 伟大团结精神 辛勤劳作 发明创造 革故鼎新 自强不息 心怀梦想 不懈追求 团结一心 同舟共济 爱国主义 伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大梦想精神 伟大团结精神 中华民族精神的核心 6 贰.经典古诗词中的爱国情怀 7 爱国主义 中华民族精神的核心 合作探究二： 1.请一、二组同学课前搜集整理表达爱国情怀的经典古诗词，每组不少于五句。 2.请三、四组同学课前搜集整理古往今来爱国的方式。 3.请各小组代表分享本小组的预习成果，其他组同学做补充。 4.群议：新时代的我们应该怎样爱国？请在鱼骨图上写下关键词，小组代表分享成果。 8 中华民族精神的核心 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 关心国事 疆场杀敌 拒做亡国奴 变法图强 实业救国 弃医从文 投笔从戎 针砭时弊 开启民智 戍守边疆 抗震战疫 科研报国 体育强国 献身革命 9 群议：新时代的我们应该怎样爱国？请在鱼骨图上写下关键词，小组代表分享成果。 学习强国、读书报国、强身健体、提高素质、 注重形象、文明旅游、支持国产、环保低碳、参与救灾、志愿服务、 爱护国旗、会唱国歌、践行社会主义核心价值观、 正确行使政治权利、自觉履行政治性义务、 自觉投身于中国特色社会主义事业的建设…… 在当代中国，爱国与爱党、爱社会主义本质上是一致的。 建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 问题导学二 互动分享三 ？ “90后” 杂交 水稻 之父 改革先锋 共和国 勋章 11 01 02 03 04 田间地头的 那一抹白 披星戴月的 那一抹白 漂洋过海的 那一抹白 问题导学三 众志成城的 那一抹白 12 01 02 03 田间地头的 那一抹白 披星戴月的 那一抹白 众志成城的 那一抹白 合作探究三 3 袁老先生的奋斗史分别体现着怎样的精神信念？ 请结合学习卡的相应版块，以小组为单位进行合作探究。 自强不息 勤劳勇敢 04 漂洋过海的 那一抹白 爱好和平 团结统一 13 知识小结 《一件白衬衫》 中华民族精神的主要内容 爱国主义 自强不息 勤劳勇敢 爱好和平 团结统一 14 叁.久经磨难不衰的精神力量 15 魂 民族精神 中华之魂——民族之魂 《跨越时空的民族精神》 合作探究四： 1.请第一大组同学探究新民主主义革命时期所形成的民族精神。 2.请第二大组同学探究社会主义革命、建设时期所形成的民族精神。 3.请第三、四大组同学新时代中国特色社会主义建设时期所形成的民族精神。 知识小结二 中华民族精神的丰富与发展 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 新时代中国特色社会主义建设时期 中华民族精神具有与时俱进的品格。 18 问题导学四 五 恰同学少年，正值青春年少，白衣飘飘！ 你觉得该如何做才能“穿”好这件“白衬衫” ？ 请结合学习卡，合作完成“我是传承人”承诺书。 活动探究 我承诺： 谢谢大家 撸起袖子加油干 感谢各位老师、同学的聆听学习！ 20 51068.72 Lavf57.83.100 $$ 《中华民族精神》教学设计 一、教学目标 情感态度价值观目标 理解中华民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。领悟中华文化的魅力，增强文化自信。思考并探究弘扬和培育中华民族精神的途径和具体要求。引导学生主动投身于传承民族精神，增强责任感与使命感，提升公共参与意识。传承和弘扬民族精神，树立民族自信心和自豪感。 能力目标 培育和弘扬中华民族精神，提高辩证思维能力。 分析弘扬和培育中华民族精神的必要性和重要性，从而增强学生对当前国家文化政策的认同。知识目标 理解中华民族精神的内涵，知道中华民族精神的精神价值。 了解不同时期中华民族精神的突出表现，这些精神都是对中华民族精神的传承和弘扬，丰富和发展，都是重要内容。 2、