第三课 中华民族精神 教学设计 -2025-2026学年《中华民族大团结》七年级全一册

该初中道德与法治教学设计聚焦《中华民族精神》，围绕爱国主义核心、四大主要内容及时代发展展开。通过抗日战争胜利、新冠疫情防控等事例导入，衔接前两课“中华民族形成历程”，构建“从哪里来”到“靠什么走到今天”的学习支架。 此资料以分议题驱动教学，结合事例辨析（如小明“爱国与制度割裂”情境判断）、成语归类（“人心齐，泰山移”对应团结统一）、精神卡片配对（长征精神与“坚定信念”匹配），落实政治认同（明确爱国爱党爱社会主义统一）、道德修养（践行勤劳勇敢等品质）、责任意识（青少年传承使命），助学生具象化理解抽象精神，提升教师教学效率。

新版教材道法七年级全一册《中华民族大团结》 《中华民族精神》教学设计 课题名 《中华民族精神》 学情分析 七年级学生通过前两课已掌握“中华民族是多元一体的大家庭”“中华民族的形成发展历程”等核心内容，对“民族精神”这一概念有初步感知，但普遍存在四类认知偏差：一是将民族精神等同于“抽象的道德口号”，不理解其与日常生活、历史事件的具体关联；二是对爱国主义“爱党、爱社会主义”相统一的内涵感到困惑，认为“爱国就是爱这片土地，与政治制度无关”；三是混淆民族精神的主要内容（团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息），无法准确区分各自的表现；四是对中国共产党人在不同时期形成的具体精神（如长征精神、抗疫精神）缺乏系统认知。本课以“为什么中华民族能历经磨难而生生不息”这一核心问题为切入点，通过古今事例引导学生感悟民族精神的强大力量，贴合七年级学生的认知水平。 核心素养目标 政治认同：理解以爱国主义为核心的中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；认同当代中国爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一；增强对中华民族精神的归属感和自豪感。 道德修养：自觉传承和弘扬中华民族精神，在日常学习和生活中践行团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的品质。 责任意识：明确自身作为新时代青少年，有责任弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 教学重难点 教学重点：中华民族精神的核心（爱国主义）与主要内容（团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息）；中华民族精神的丰富与发展。 教学难点：理解当代中国爱国主义的本质是爱国、爱党、爱社会主义的高度统一；理解民族精神在不同历史时期的具体表现与时代内涵。 新课导入 教师面向学生讲述： “同学们，中华民族在五千多年的发展历程中，经历过无数次天灾人祸、外族入侵，但始终没有中断过文明，反而一次次浴火重生，变得更加坚强。 比如，1937年抗日战争全面爆发时，中国虽是积贫积弱的农业国，但八年浴血之后，一举击败日本侵略者，是什么力量支撑着中华民族在绝境中奋起。 再比如，2020年新冠疫情突如其来，我们仅用十多天就建成了火神山医院，无数医护人员逆行而上，全国人民众志成城。 这背后又是什么力量在驱动？答案就是中华民族精神。今天我们就来学习第3课《中华民族精神》，看看这种伟大的精神究竟包含哪些内容，又是如何激励着一代又一代中华儿女奋勇前进的。” 教学过程 总议题：中华民族精神如何支撑我们克服一切艰难险阻？ 分议题一：为什么说爱国主义是中华民族精神的核心？当代爱国主义的本质是什么？ 1. 锚定教材 教师请学生翻书读对应段落：“爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感，是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族精神的核心……当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。” 2. 内容讲解 教师以“爱国主义的历史演变”为主线，破“爱国=单纯情感”的误区： 第一，爱国主义贯穿古今：在古代，爱国主义表现为对故土邦国的热爱，各族人民勤劳奋斗、开发创造，巩固发展了统一的多民族国家。例如，岳飞精忠报国、文天祥正气凛然，都是古代爱国主义的典范。 第二，近代以来的升华：鸦片战争后，爱国主义表现为一致抵御外敌、救亡图存。中国共产党带领各族人民建立新中国，实现了民族独立和人民解放。此时，爱国主义与追求民族复兴紧密结合。 第三，当代爱国主义的本质：教材明确指出，“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”这是因为，历史和现实证明，只有中国共产党才能领导中国走向富强，只有社会主义才能救中国、发展中国。爱国不再仅仅是情感，更包含对中国特色社会主义道路的认同。 3. 师生互动：事例辨析 教师出示三个情境，请学生判断是否属于“爱国与爱党、爱社会主义相统一”： 1 小明说：“我爱中国的大好河山，但我讨厌现在的政治制度。” 不符合，爱国与爱社会主义是统一的。 2 小红积极参加学校组织的党史学习，立志长大后为国家做贡献。 符合。 ③ 小刚在网上看到诋毁中国抗疫成就的言论，主动反驳并说明事实。符合。 学生讨论后教师点评：真正的爱国者，必然是中国特色社会主义的支持者和建设者。 4. 分议题小结 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿古今，在不同历史时期有不同表现。当代爱国主义的本质是爱国、爱党、爱社会主义的高度统一，这是历史和人民的选择。 分议题二：中华民族精神的主要内容有哪些？它们分别如何体现？ 1. 锚定教材 教师请学生读对应段落：“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的主要内容。”并分别阅读关于团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的具体阐述。 2. 内容讲解 教师以“四个关键词”为主线，用具体事例帮助学生理解，破“内容抽象”的误区： 团结统一：从“一把筷子难折断”的谚语，到历史上“大一统”思想深入人心，再到今天各族人民共同维护国家统一。例如，昭君出塞、文成公主入藏促进了民族团结；当代各民族守望相助、共同抗疫，都是团结统一的体现。 爱好和平：中华民族历来崇尚“和合共生”“和而不同”。古代有张骞出使西域、郑和下西洋，传播和平友谊；现代中国提出和平共处五项原则，倡导构建人类命运共同体，都是爱好和平精神的生动实践。 勤劳勇敢：“一分耕耘一分收获”“天道酬勤”等古训，以及大禹治水、愚公移山等传说，都体现了中华民族吃苦耐劳、不畏艰险的品质。今天，无数劳动者在平凡岗位上默默奉献，如环卫工人、建筑工人，都是勤劳勇敢的化身。 自强不息：“天行健，君子以自强不息”是中华民族的精神底色。从司马迁忍辱负重著《史记》，到当代科学家攻克“卡脖子”技术，再到中国女排顽强拼搏、重回巅峰，都是自强不息的写照。 3. 师生互动：成语谚语归类 教师列出以下成语谚语，请学生判断分别对应哪种民族精神： ① “人心齐，泰山移”——团结统一 ② “和为贵”——爱好和平 ③ “艰难困苦，玉汝于成”——勤劳勇敢 ④ “胜人者有力，自胜者强”——自强不息 ⑤ “和气生财”——爱好和平 ⑥ “勇者不惧”——勤劳勇敢 学生完成后教师点评：这些流传千年的智慧，正是中华民族精神在日常语言中的沉淀。 4. 分议题小结 中华民族精神以爱国主义为核心，包含团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四个方面。它们相互联系、相互促进，共同构成了中华民族的精神支柱。 分议题三：中华民族精神如何与时俱进、不断丰富发展？ 1. 锚定教材 教师请学生读对应段落：“中华民族精神既博大精深又与时俱进，在不同历史时期、不同领域都有丰富的表现。尤其是中国共产党人在长期奋斗中形成的伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神……抗疫精神、新时代北斗精神等，既是中华民族精神的具体表现，又不断丰富和发展着中华民族精神的内涵。” 2. 内容讲解 教师以“精神谱系”为主线，破“精神太多记不住”的误区： 第一，精神谱系的形成：中国共产党在领导革命、建设、改革的历程中，培育了一系列彰显民族精神的伟大精神。例如，长征精神体现了自强不息、不怕牺牲；抗战精神体现了团结统一、英勇不屈；“两弹一星”精神体现了自力更生、艰苦奋斗；抗疫精神体现了万众一心、舍生忘死。 第二，精神谱系的内在逻辑：这些精神虽然产生于不同时代，但都以爱国主义为核心，都是中华民族精神在特定历史条件下的具体展现。它们一脉相承，又各有侧重。 第三，新时代的使命：教材指出，我们要以社会主义核心价值观为引领，不断弘扬中华民族精神，构筑中华民族共有精神家园。作为青少年，我们应当传承红色基因，在日常生活中践行民族精神。 3. 师生互动：精神卡片配对 教师展示若干精神名称和关键词，请学生配对： ① 长征精神 → A. 生命至上、举国同心 ② 抗疫精神 → B. 坚定信念、艰苦奋斗 ③ “两弹一星”精神 → C. 自力更生、无私奉献 ④ 脱贫攻坚精神 → D. 上下同心、精准务实 参考答案：①-B、②-A、③-C、④-D。学生完成后教师点评：每一种精神都是中华民族精神在特定时代的闪光。 4. 分议题小结 中华民族精神不是凝固不变的，而是随着时代发展不断丰富。中国共产党人在不同历史时期培育的一系列伟大精神，既是对民族精神的传承，也为其注入了新的时代内涵。 课后练习 单选题1：当代中国，爱国主义的本质是（ ） A. 热爱祖国的壮丽山河和悠久历史 B. 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 C. 抵制一切外来文化和商品 D. 无条件支持政府的每一项决策 答案：B 解析：A项是爱国主义的表现之一，但不是本质；C项是盲目排外，不符合爱国主义；D项过于绝对，理性爱国也包括合理监督。 单选题2：“天行健，君子以自强不息”这句古语主要体现了中华民族精神的哪一方面？（ ） A. 团结统一 B. 爱好和平 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 答案：D 解析：该句出自《周易》，强调刚健有为、积极进取，正是自强不息精神的体现。 教学总结 同学们，今天我们从“中华民族为何能历经磨难而生生不息”这一问题出发，深入学习了中华民族精神。我们了解到：爱国主义是中华民族精神的核心，当代爱国主义的本质是爱国、爱党、爱社会主义的高度统一；中华民族精神的主要内容包含团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四个方面，它们相互支撑、缺一不可；中华民族精神不是一成不变的，它在不同历史时期不断丰富发展，中国共产党人培育的一系列伟大精神就是最好的证明。 此前我们学习了中华民族的形成发展，知道了“我们从哪里来”；这一课我们学习了中华民族精神，明白了“我们靠什么走到今天”。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。作为新时代的青少年，我们应当自觉传承和弘扬中华民族精神，在学习中勤奋刻苦，在生活中团结友善，在实践中勇于担当，用实际行动为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。中华民族精神就在我们每个人心中，等待我们去唤醒、去践行。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $