2024届河南省部分地区高三二模语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 河南省新乡市2024届高三第二次模拟考试语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 雨，下了一夜。一团团黑云像筋疲力尽的逃兵，蜷缩在天际的一隅。花园南端，曙光照临柚子树波动的新叶，惊动了树下的阴影。时值斯拉万月，喷薄的旭日像不速之客，簌簌的笑声在枝头流荡。于是，沐浴阳光的情思，在邈远的心空飘游。 时光仿佛凝固了。 下午，突然响起的隆隆雷声，似在发出信号。顷刻之间，云团离开倒卧的所在，膨胀着，呼啸着，飞驰而来。堤坝里的水变得黑黝黝的，沉重的幽暗落在榕树底下。远处的树叶奏起了下雨的前奏。转眼间大雨滂沱，天空白茫茫的，地上一片汪洋。年老的林木甩动着蓬发似的枝梢像正在戏耍的顽童，硕大的棕榈叶也失去了往常的恬静。在不多久的时候，风止雨停了，青空像被擦拭过一般。一钩纤弱的月亮虽然刚离开病榻，但脸上仍挂着慵倦的笑意在天宇漫步。 心儿对我说，我见到的一切细小的东西都不愿自行消亡。无数鲜活的瞬间登上我七十岁的渡口，随即驶向“无形”。只有几许懈怠的时日被我留住，留在了平庸的诗歌里；它们告诉后人一件不平常的事——我曾观赏过这些美妙的景象。 18．文中“时光仿佛凝固了”七个字独立成段，在内容上有什么好处？（5分） 19．简要分析文中画横线的句子的表达效果。（4分） 18．七个字独立成段突出下午时光的沉静和停滞，（2分）与后文突然响起的隆隆雷声和看到的大雨滂沱形成鲜明对比，进一步突显了天气的变化之快。（3分） 19．运用拟人手法，把月亮比拟成刚离开病床的虚弱病人，但笑着在天空漫步，（2分）突出作者所见景物的美丽和活力。（2分） 河南省信阳市高级中学2023-2024学年高三二模测试语文试题 （一）语言文字运用1（本题共3小题，10/分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 比之于绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水’画廊。在这里，勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛B如刀锋峻劲、层次分明的版画；而云封雾障中 ① 的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。 整个三峡，也并不都是怡情悦性的国画诗笺，有时，它还是一部描绘奋斗人生，满布着坎坷与风浪的惊险之作。我看过一幅题为《巴船下峡图》的古画：在狭窄湍急的滩口中，船工们 ② 、高度紧张地使篙撑船，同无情的礁石、激流作殊死决斗。际此“天下至险之地，行路极危之时”,“摇橹者皆汗手死心，面无人色”。白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峡口波涛汹涌，奔腾万状，舟行至此，靡不动魄惊心”的记载。 至今流传在两岸人民口头上的歌谣.更是数不胜数。今日舟行江上，耳畔还仿佛鼓荡着古老的黄牛峡歌和滟预滩谣。在这种生死系于顷刻， ③ 、提心在口的心情中，赏玩江峡奇景根本无从谈起。正如《水经注》引袁山松所述：“峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。” 18.请在文中横线处填入恰当的成语。 （3分） 答：① ② ③ 19.下列各项中，和文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（3分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 A.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 C.举酒欲饮无管弦，终岁不闻丝竹声。 B.世间行乐亦如此，古来万事东流水。 D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否? 20.前两段描写三峡的文字富有文化意蕴，极具感染力。请简要分析这种表达效果是如何取得的。 （4分） 18.①若隐若现 ②全神贯注 ③战战兢兢 (每空1分，意对即可，其他答案符合文意，表达流畅也可给分) 19.B(A项，用典。B项，比喻。C项，借代。D项，反问。文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，故选B项。) 20.①用“勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实”等形容中国水墨画表现手法的词语来形容三峡的雄奇秀美。 ②引用古文来描述古画《巴船下峡图》的画面内容，同时引用白帝城中的古碑上的文字，来表现三峡狭窄湍急的特点。 (每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分) 河南省开封市2024届高三第二次质量检测语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 我这一生见过的河流太多太多了。它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直；有的水流急促，有的则__________。它们的名字，基本是我们命名的，而这些河流，大都是额尔古纳河的支流，或者是支流的支流。我对额尔古纳河的最早记忆，与冬天有关。那一年，北部的营地被__________的大雪覆盖，驯鹿找不到吃的，我们不得不向南迁移。途中，由于连续两天没有打到猎物，我们不得不靠近额尔古纳河，用冰钎凿开冰面捕鱼来吃。额尔古纳河是那么的宽阔，冰封的它看上去像是谁开辟出来的雪场。善于捕鱼的哈谢凿了三