第4单元 测量 素养专项练 （配套课件）-【教材全练】2023-2024学年二年级下册数学同步练习(北师大版)

BS 二年级 下 第 四 单 元 测 量 素 养 专 项 练 （选题源自《小学教材全练》32页1题） 1．测量一口井的深度，若将绳子对折，则井外绳子长9米；若将绳子再 对折一次，则井外绳子长1米，求这口井有多深。 思路分析：把绳子对折一次放入井中，井外绳子长9米，那么井外绳子总长度是9×2＝18(米)。把绳子对折两次放入井中，井外绳子长1米，那么井外绳子总长度是1×4＝4(米)，所以井外绳子总长度少了18－4＝14(米)，井内绳子由原来的2折变成了4折，多出了2折，也就是多出了2个井深，则1个井深是14÷2＝7(米)。 正确解答：9×2＝18(米)　 1×4＝4(米) 18－4＝14(米)　 14÷2＝7(米) 答：这口井7米深。 （选题源自《小学教材全练》32页2题） 2．有一棵粗细均匀的树，一根绳子绕树2圈余2分米；绕树3圈差5分米， 这根绳子长多少分米？ 思路分析：根据题意可知，把原来绕2圈后绳子多的2分米绕上，还差5分米，才能正好绕3圈，也就是绕树3－2＝1(圈)，需要2＋5＝7(分米)，然后根据绕树2圈余2分米或绕树3圈差5分米，列式求出绳子的长度。 正确解答： 2＋5＝7(分米) 7×2＋2＝16(分米) 或3×7－5＝16(分米) 答：这根绳子长16分米。 $$