专题九 核心考点三 发展中国特色社会主义文化-【成功方案】2024年高考政治艺术生文化课总复习教师用书(Word)

2024-03-20
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核心考点三 发展中国特色社会主义文化  考向一 文化发展的必然选择  1.(2023·河北·校联考模拟预测)“团结就是力量,团结就是力量……”慷慨激昂、雄壮有力的歌声,回荡在河北省平山县西柏坡镇北庄村。80年前,《团结就是力量》从这里唱响,成了亿万人民至今仍广为传唱的革命歌曲,激励着中华儿女团结奋进、自强不息。如今,歌声依然激越嘹亮,“团结”成了闪亮的名片,北庄村旧貌换新颜。从中我们可以感悟到(  ) ①中华传统文化具有强大的凝聚力和连续性 ②革命文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ③群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准 ④文化推动发展,是国家繁荣振兴的力量源泉 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ [解析] 《团结就是力量》作为一首广为传唱的革命歌曲,激励着中华儿女团结奋进、自强不息。在歌曲精神的感召下,北庄村旧貌换新颜。这表明,革命文化积淀着中华民族最深层的精神追求,优秀文化推动发展,②④符合题意。材料体现的是革命文化,而非传统文化,①不符合题意。群众是否喜闻乐见是评价艺术是否受欢迎的一个标准,但不是评价艺术价值的客观标准,评价艺术价值的客观标准应该坚持符合社会发展的规律和符合最广大人民的根本利益,③错误,排除。故本题选C。 [答案] C 考向二 文化发展的基本路径  2.(2023·湖北·高考真题)古人早就观察到藕断丝连的现象,并从荷花茎秆中提取出丝状纤维,搓捻成线,用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺,而且推陈出新,制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明(  ) ①古代文献是传统文化创造性转化的基础 ②文化创新要满足人民群众的多样化需要 ③传统技艺的传承不必囿于形式 ④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ [解析] 当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺,而且推陈出新,制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物,这说明文化创新要坚持以人民为中心,满足人民群众的多样化需要,也说明传统技艺的传承不必囿于形式,②③符合题意。文化创新要以社会实践为基础,立足时代之基,古代文献不是中华优秀传统文化创造性转化的基础,①说法错误。文化传承与创新有利于推动社会主义文化繁荣,但不是其核心,④错误。故本题选C。 [答案] C 考向三 文化强国  3.(2023·浙江金华·三模)大型红色文旅史诗剧《长征第一渡》,结合声、光、电等高科技手段真实再现红军长征岁月的艰苦卓绝,为观众营造沉浸式的观演体验,彰显红军战士的伟大和长征精神的不朽,鼓舞新时代青年走好新的长征路。传承长征精神,赓续红色血脉(  ) ①有利于弘扬主旋律,建设文化强国 ②有利于中华传统文化创造性转化、创新性发展 ③有利于社会主义核心价值观凝魂聚气 ④为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和智力支持 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ [解析] 根据题意,传承长征精神,赓续红色血脉有利于弘扬主旋律,建设文化强国,有利于社会主义核心价值观凝魂聚气,①③正确。应该是“有利于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”,②错误。文化是综合国力的重要组成部分,是综合国力竞争的重要因素。文化的繁荣兴盛能够为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和智力支持,④错误。故本题选A。 [答案] A 考向四 文化自信  4.(2023·重庆专题练习)阅读材料,回答下列问题。 “生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。” 我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时,推进生态环境治理,兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会,取得了显著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题,制约着经济社会发展。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想,着眼于不断满足人民日益增长的优美生态环境需要,直面全球性生态环境问题,深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验,将中华文明“天人合一”“顺天时,量地利”等生态文化加以创造性转化、创新性发展,提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略,形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径,引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化,生态文明理念日益深入人心,生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进,生态环境质量持续改善。我国成为生态文明建设的典范,为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。 习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料,运用《文化生活》的知

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