专题八 核心考点一 探索认识的奥秘-【成功方案】2024年高考政治艺术生文化课总复习教师用书(Word)

2024-03-20
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内容正文:

知识梳理 素养落实 政治认同:自觉遵循社会发展规律、自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择,坚定理想信念。 科学精神:分析实践是认识的基础,明确真理的基本特征,价值观的作用,理解价值判断和价值选择的基本特征;全面掌握社会存在与社会意识的辩证关系,人类社会两大发展规律。 公共参与:树立追求真理的信念和勇气;积极投身于为人民服务的实践。 核心考点一 探索认识的奥秘 考向一 实践的含义及其特征  1.(2023·湖南·高考真题)“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就;构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明(  ) ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的 ③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量 ④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ [解析] 实践具直接现实性,真理没有直接现实性,①错误。实践是认识的基础,认识指导实践,理论指导实践,“理论是在实践指导下”说法错误,②排除。实践是认识的来源,“精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就”、“构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力”,等等,这些说明“理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量”,③正确切题。实践是认识的目的。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,因为在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,我国创造了巨大的人间奇迹,这说明学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器,④正确切题。故本题选D。 [答案] D 考向二 实践与认识的辩证关系  2.(2023·全国·乙卷)党的二十大报告指出,问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大,给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是(  ) ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件 ③满足社会实践的需要是认识的根本目的 ④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析] 今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大,给理论创新提出了全新要求,这表明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题,①正确。社会实践为认识发展提供越来越先进的认识工具,提升了人的认识能力,推动认识的发展,因此说社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件有其道理,但是材料强调的是社会实践的发展遇到的新情况新问题,推动人们去认识去研究,②不符合题意。“问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务”表明满足社会实践的需要是认识的根本目的,③正确。材料没有涉及社会实践的检验标准的功能,④排除。故本题选B。 [答案] B 考向三 真理的特点  3.(2021·全国乙)王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过”,复圈去而改为“入”,旋改为“满”……凡如是十字许,始定为“绿”,这从一个侧面表明(  ) ①真理和谬误往往是相伴而行的 ②认识主体的知识和素质影响认识结果 ③认识是一个包含曲折性的前进上升过程 ④对同一个确定对象不能产生不同认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [解析] 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。诗句中的用字均能反映客观实际,不存在谬误,只是涉及什么样的字能表达江南春景的美。材料未涉及真理和谬误往往是相伴而行的,①不符合题意。受主客观条件的制约,对同一确定的对象会产生不同的认识,④错误。故本题选C。 [答案] C 考向四 追求真理是一个过程  4.(2023·全国·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果,月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年,表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动,比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识,可见(  ) ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析] 中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球演化历史的认识,由此可见,科学研究是推动认识发展的强大动力,同时也说明在继承基础上不断

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