23.1生物的生存依赖一定的环境课件2023--2024学年北师大版生物八年级下册

另一类是 因素,包括 、 、 、 等。 3.没有 就没有生物。 4. 是生命的能量源泉。绿色植物只有通过 作用才能在 中把外界吸收的 和 等无机物合成有机物,同时把太阳光能转化为化学能。 5. 限制着生物的分布。 6.生物之间存在着 关系或 关系。种内关系有 和 ,种间关系包括 、 、 等。 自然环境 环境 环境 影响 改变 生物 非生物 阳光 空气 温度 水分 水 太阳光 光合 二氧化碳 水 温度 种内 种间 种内互助 种内斗争 竞争 共生 寄生 知识点复习 思考以下问题: (1)环境中的生态因素包括哪些? (2)非生物因素包括哪些? 生物因素、非生物因素 阳光、空气、温度、水分等。 一、没有水就没有生物 水是任何生物体都不可缺少的组成成分,生物体的含水量一般为60%-80%,从这个意义上讲,没有水就没有生物。 小组讨论 你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗? 细胞的组成成分 光合作用的原料 人体必需的营养成分 结论:没有水就没有生命。 1.水是生命之源,水是不是越多越好?你能举出例子么?少了呢? 思考问题 洪涝 干旱 水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响。 2.观察某地草原的旱季、雨季图以及我国自西向东植被分布图,思考出现这一场景的原因是什么? 结论:水是决定陆生生物分布的重要生态因素。 旱季草原 雨季草原 二、太阳光是生命的能量源泉 光合作用除了需要水作为原料外,还有其他必需条件吗? 植物光合作用的实质是什么? 光只是植物必需的吗? 太阳光是生命的能量源泉。 光对植物的分布起着绝对性的作用 喜阴植物 喜阳植物 日照时间长短能够影响生物的繁殖活动 长日照条件下开花 迎春花 牡丹 油菜 短日照条件下开花 菊花 牵牛花 大豆 三、温度限制着生物的分布 针叶树 热带雨林阔叶树 针叶林适合生活在北方,阔叶树适合生活在热带,是哪种生物因素起了主要作用? 适宜热带地区种植的植物 香蕉 凤梨 榴莲 适宜寒冷地区种植的植物 苹果 梨 杏 温度与降水总量决定着我国的植被分布情况 四、生物彼此之间也会相互影响 自然界中的每一个生物,都受到其他生物的影响。生物之间存在着种内关系或种间关系。 1.种类关系: 种内互助 相互斗争 争夺配偶 争夺领地 2.种间关系: 竞争关系 争夺水源 争夺食物 争夺生存空间 小丑鱼与海葵 白蚁与肠内鞭毛虫 犀牛与犀牛鸟 共生关系 菟丝子与黄瓜 蛔虫与人 藤壶与海龟 寄生关系 小组讨论 通过这节课的学习,我们人类应该如何对待环境? 生物圈是人类与其它生物赖以生存的共同家园,因此,我们应该提高环保意识,在生活中践行保护环境。 课堂小结 生态因素 非生物因素 生物因素 水 太阳光 温度 降水 种内关系 种间关系 没有水就没有生物 生命的能量源泉 决定生物群落在地表的分布总格局 种内互助 相互斗争 竞争 共生 寄生 课堂练习 1.在下列实例中,哪一项受光的影响?( ) A.干旱会使植物的叶萎缩 B.药用植物人参在阴暗处生长得好 C.在温暖地带的森林中,阔叶林较多 D.香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种 2.喜欢生活在阴湿环境中的植物,叶片一般大而薄,主要作用是( ) A.充分利用光能 B.减少阳光照射 C.适应低温 D.适应潮湿的环境 B A 3.我国南方的马尾松林,往往较易发生严重的松毛虫害;如果马尾松和其他树种形成的混交林,就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复杂的( )带来的。 A.种间关系 B.气候条件 C.土壤条件 D.温度条件 4.生态因素分为非生物因素和生物因素,下列选项中属