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检测内容:第七章 力
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一、选择题(本题共8小题,共18分。1~6题为单选题,每题2分,7~8题为多选题,每题3分,漏选得2分,错选得0分)
1. 在下列数据中,最接近生活实际的是C
A. 一个中学生体重约为50 N
B. 托起两个鸡蛋所用的力大约是10 N
C. 八年级下册物理教科书重约1.5 N
D. 一片树叶的重力约为1 N
2. 星期天,小秋同学和妈妈去超市购买零食,大量地采购后,塑料袋中装满了零食,小秋同学也感觉到手受到一个向下的力的作用,则这个力的施力物体是C
A. 地球 B. 零食
C. 塑料袋 D. 塑料袋和零食
3. 如图所示,打弹弓是很多男孩子年幼时的游戏,下列情景中关于力的作用效果的描述,其中一个与另外三个不同的是A
A. 瞄准时,手的拉力把橡皮筋拉长
B. 松手后,橡皮筋的弹力把石块射出
C. 飞行中,重力让石块划出一道弧线
D. 中靶时,靶把石块弹开
4. 小明同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在拉环上,如图所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数为10 N,则物体的重力B
A. 一定等于10 N B. 一定小于10 N
C. 一定大于10 N D. 以上判断都不正确
5. 游泳时手和脚向后划水的力和水向前推手和脚的力,在力的三要素上C
A. 大小、方向都相同,作用点不同
B. 完全相同
C. 大小相同,方向和作用点都不同
D. 作用点相同,大小、方向都不同
6. 如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G=5 N,则弹簧测力计A和弹簧测力计B的示数分别为C
A. 5 N、0 N
B. 0 N、5 N
C. 5 N、5 N
D. 5 N、10 N
7. (多选)由下列几个实例联想到的物理知识,其中错误的是BD
A. “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在
B. 划船时,使船前进的力的施力物体是船桨
C. 静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力,是由于桌面形变产生的
D. 扔实心球时,球在空中飞行时受到重力和向前的推力
8. (多选)当弹簧不受拉力作用时,我们称其长度为原长L0,在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx(Δx=L-L0)成正比,即F=kΔx,k叫做弹簧的劲度系数,如图所示是某次实验测得的弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图象,请你根据图象判断下列说法中错误的是BC
A. 弹簧的原长L0是10 cm
B. 弹簧的劲度系数是50 N/m
C. 当受到的力F=5 N时,弹簧缩短了2.5 cm
D. 当弹簧伸长了15 cm(弹性限度内)时,受到的力F=30 N
二、填空题(本题共5小题,每空2分,共28分)
9. 举重运动员用力将杠铃举过头顶,使杠铃升高的力是运动员施加的,方向竖直向上;同时人也感到非常吃力,是因为力的作用是相互的。
10. (抚顺期末)如图中运动员脚下的器械叫“起跑器”,短跑运动员起跑时,脚用力向后一蹬,运动员便像箭一般冲射而出。运动员向后用力身体却向前运动,这是由于物体间力的作用是相互的;起跑器对运动员的力改变了运动员的运动状态;而短跑运动员向后蹬的力会改变起跑器的形状。
11. 如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,则弹簧产生的弹力等于(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是弹簧;弹簧测力计是根据在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比的原理制成的。
12. 小红查阅资料得知:纬度越高g值越大,海拔越高g值越小。如图所示是她在同一纬度,海拔高度不同的A、B两处测量得到的图象,据此可判断B(选填“A”或“B”)处海拔更高。由此可见,只有在同一纬度、同一海拔高度,物体所受的重力与其质量的比才是一个定值。
13. 水平仪是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的,水平仪可以检验一个平面是否水平,如图所示,在水平仪检查桌面时,重垂线锥体偏在中央刻度线的左侧,说明此桌面较高的是右(选填“左”或“右”)侧。我们推水平仪的底部,水平仪会向前运动,而推水平仪的顶部它会向前倾倒,这主要是因为力的作用点不同,会使力的作用效果不同。
三、作图题(本题共2小题,每小题3分,共6分)
14. 如图所示,物体A静止在斜面上,请画出物体对斜面10 N压力的示意图。
解:
15. (2022·常州中考)北京冬奥会滑雪场,索道设施可将物资从山脚运往山顶,如图所示,封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动,请画出静止在轿厢内的物体A受到所有力的示意图。
解:
四、简答题(4分)