2024届湖北省八市高三联考作文题导写

2024湖北省八市联考作文题解析与优秀作文 联考作【原题再现】2024湖北省八市高三3月联考 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用 I 提到，“零食和甜点并非饮食禁忌，关键就是控量、控频次”。有人认为，青少年在学习、生活中也需要“控量、控频次”。有人则认为，青春就是要酣畅淋漓。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 本次作文题是一道读写结合类型的题目，即根据试卷内其他模块的材料，牵引出相关的作文话题。这类题型曾在2023年适应性测试、2024年适应性测试和2023年高考新课标Ⅱ卷中出现过，考生并不陌生。 本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。 （1）对材料的理解 该题有一定的思辨性，语言文字运用I介绍为了避免长肥肉、升血糖，吃零食和甜点要控量、控频次。作文材料把它延伸到了青少年学习、生活中，提供了两种不同的观点：一种观点认为学习、生活中，青少年要学会“控量、控频次”，自律自控，抵制外界诱惑；一种观点认为，青少年要大胆尝试，突破条条框框限制，享受酣畅淋漓的青春。 （2）对引导语的理解 引导语为“请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考”，规定了写作任务。“结合以上材料”应该有以下几个含义： 一是写作要结合的是作文试题的材料。 二是要以材料为起点，不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。 三是既要结合材料的内容，也要结合材料的含义、逻辑关系及其情境。材料的内容是指材料在学习、生活中的意义，含义是指材料的启示意义，即类比意义、扩展意义、哲学意义、抽象意义等。 要求“写一篇文章”，没有文体方面的限制，考生可以自由地选择一种文体进行写作。 （3）对写作要求的理解 写作要求，主要有三个方面。一是对写作立意角度选择、标题拟写两个方面提出要求；二是对考生写作态度提出要求，明确反对套作，禁止抄袭；三是对字数提出要求，不少于800字。 关于“选准角度，确定立意”，即要求选准立意角度，指文章写作的切入角度准确，立意精当。从立意看，应辩证分析两种观点，可以有所侧重，但必须提及另一点。从思维品质看，立意存在高下之分。 二、参考立意 （1）要自律自控，抵制外界诱惑 （2）要大胆尝试，享受青春 （3）酣畅淋漓的青春须有自律自控护航 审题补充+阅卷反馈 审理指导 1.考题特点 （1）这是一道读写结合+材料型作文题，即根据试卷内其他模块的材料，牵引出相关的作文。这种考法，考生应该并不陌生。比如，2024年普通高考适应性测试（俗称九省联考）中，作文话题“交错带”链接现代文阅读材料I，本题链接语言文字运用I中的文段。 （2）这属于二元思辨作文题，“控量、控频次”还是酣畅淋漓”看似对立，其实有着深刻的二元思辨意义。毕竟，二者是互为作用的。 （3）这是一道充分贴合考生身份的作文题。这一点同样高度契合了2024年普通高考适应性测试（俗称九省联考）的导向—— （江西、新疆）报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重要？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 （广西、吉林）亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜欢的东西。这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。 2.概念解读     “控量、控频次”导向的核心词是“自控”“自律”。写作这个话题，不能只是写饮食减肥等，应深入联系现实生活，方能写得深刻。 “酣畅淋漓的青春”是什么模样？是炙热滚烫的、是乐享过程的、是进取昂扬的。它导向的核心词是“奋斗”“追梦”“有为”等。 3.最佳立意 酣畅淋漓的青春应以自律、自控为前提。 三、阅卷标准 第一档(54一60分):立意深刻且鲜明,对“自律”“酣畅的青春”有深刻的解读，对二者的关联有严密的分析;富有文采,逻辑严密,层次分明。 第二档(48一53分):立意正确且鲜明，对“自律”“酣畅的青春”有较深刻的解读,对二者的关系有分析;文字晓畅,逻辑清晰,层次分明。 第三档(45一47分):立意正确,对“自律”“酣畅的青春”有一定深读的解读；文字通畅，逻辑比较清晰，能自圆其说。 第四档(36一42分):立意片面，对“自律”“酣畅的青春”只选择其一解读；文句基本流畅,结构大致清晰。 第五档(30一35分):偏离题意,字数不足(但不低于600字)，结构不完整。 第六档(30分以下):跑题、套作;字数严重不达标、结构残缺。 四、存在问题 1、审题不准。很多考生忽视二元关系，要么只写“自律”，要么只写“酣畅的青春”，不见二元思辨；不少考生在提取关键词时，随意将材料中的关键词替换成其他词语，如：忧患意