8.2 二力平衡（预习导学）-【任务驱动式课堂】2023-2024学年八年级物理下册精品资源包（人教版）

人教版初中物理　八年级下册 第2节　二力平衡 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。 2．经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。 3．会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。 课前预习任务 1．由牛顿第一定律可知，物体不受力时是什么状态？ 2．说一说重力的产生原因。 3．相互作用力的特点是什么？ 4．画出静止在地面上的足球受到的重力的示意图。 课堂探究任务 【学习任务一】画出力的示意图。 　　　　 【学习任务二】什么情况下两个力才能平衡？ 猜想与假设： 【学习任务三】探究二力平衡的条件。 （1）完成实验记录表格 卡片受力情况 卡片是否平衡 大小 方向 是否同线 是否同体 （2）实验结论 【学习任务四】练习。 手提着绳子匀速地把水桶从井里拉上来，若不计绳子重力，手拉绳子的力与__________________是一对平衡力。 与水桶重力构成一对相互作用力的施力物体是_______。 【学习任务五】用弹簧测力计测量物体受到的重力时，为何当示数稳定时，弹簧测力计的示数就是钩码所受的重力大小？ 【学习任务六】对于匀速下降的跳伞运动员，人和伞的重力为1 000 N，阻力的大小和方向是怎样的呢？ 本课小结 请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$