第6课 北宋的政治（精品课件）-【历史的温度】2023-2024学年七年级历史下册同步教学探究课件（统编版)

温故知新： 1、安史之乱发生在谁统治时期？领导人是谁？有何影响？ 安禄山、史思明 唐朝由盛而衰，形成藩镇割据局面 2、黄巢起义的影响？ 给唐朝统治以致命打击 3、唐朝灭亡的标志？ 907年，朱温建后梁 4、五代十国局面的实质是什么？ 唐末藩镇割据局面的延续 唐玄宗 单元概述： 民族关系： 社会变化： 民族政权并立，是我国古代民族交融的高潮时期 封建经济和海外贸易空前繁荣，社会生活发生重大变化。 第6课 北宋的政治 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 课标要求：认识北宋面临的新形势，了解辽、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 五代（907—960）（中原地区） 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 唐 907亡 北宋 960兴 十国（891—979） 前蜀 后蜀 吴 南唐 吴越 闽 楚 南汉 南平 北汉 唐玄宗统治后期朝政腐败 安史之乱 藩镇割据 黄巢起义 由藩镇割据演变而来，武力夺权 北方战乱多 南方相对安定 唐末以来的分裂更迭 壹·宋太祖强化中央集权 1、北宋的建立： 宋太祖·赵匡胤 时间 人物 都城 事件 960年 赵匡胤（宋太祖） 陈桥驿兵变 开封（东京、汴京） 壹·宋太祖强化中央集权 观察地图，如果你是宋太祖，你认为有哪些问题需要去解决？ 2、北宋的统一： 北方:辽国 南方：割据政权 这两大问题先解决哪一个呢？ “先南后北，先易后难” 962-979年，宋以先南后北方针，结束了中原和南方的分裂割据局面。 壹·宋太祖强化中央集权 唐朝前期疆域图 五代十国形势图 北宋疆域图 Q1：对比北宋疆域图和五代十国形势图有何发现？ Q2：对比北宋疆域图和唐前期疆域图有何发现？ 2、北宋的统一： 北宋结束了五代十国的分裂割据局面 北宋疆域远小于唐朝 北宋没有实现大一统，只是局部统一 壹·宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权： “天下 自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓, 兵戈不息,苍生涂地,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道如何？” ——司马光《洓水见闻》 宋太祖 大臣赵普 此非它故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。 ——司马光《洓水见闻》 Q1：宋太祖的疑惑是什么？目标是什么？ Q2：赵普认为唐末以来政治动荡的原因是什么？他建议如何处理？ 原因: 地方权力大，中央势弱，外中内轻 目标：停止战乱、让国家长治久安 建议: 加强中央集权（夺其权、制钱谷、收精兵） 节度使的行政权力 地方财权（节度使收取赋税的权力） 节度使的兵权 壹·宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权： 军事——收其兵 阅读教材p29，宋太祖在军事上采取了哪些措施？ ①解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制了军队。（p29杯酒释兵权） ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权（统调分离） ③经常调换军队将领，定期换防。（更戍法） 兵符出于密院①，而不得统其众； 兵众隶于三衙②，而不得专其制。 ——《梁溪全集》 ①密院：指枢密院，宋朝的最高军务机构②三衙：宋代掌管禁军的机构 皇帝控制军队 禁军三衙统兵 枢密院调兵 驻地1 驻地2 驻地3 将3 将1 将2 兵不识将，将不识兵 壹·宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权： 军事——收其兵 ①解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制了军队。（杯酒释兵权） ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权（统调分离） ③经常调换军队将领，定期换防。（更戍法） 宋太祖·赵匡胤 这些措施有何影响？ 积极：加强对军队的控制 消极：削弱军队的战斗力 壹·宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权： 政治——夺其权 皇帝 三司 中书门下 （政事堂） 枢密院 财政 行政 度支 盐铁 户部 同平章事 枢密使、副枢密使 御史 中丞 御史台 参知政事 军政 监察 北宋前期中枢机构示意图（二府三司制） 在宰相之下添设“参知政事”作为副相……以枢密使分取军权，以三司使分取宰相的财权。 ——《中国古代史》 结合课文和材料说说宋太祖在政治方面采取了哪些措施？ 在中央：分化事权，削弱相权 ①增设宰相 ②增设机构 防止宰相权力过大 壹·宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权： 政治——夺其权 在地方：①派————担任地方长官（知州），————一换 “凡兵民、钱谷、户口、服役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行” ——《宋史·职官志》 ②设———— 根据材料说说通判的职责和作用是什么？ 分散知州的权力、监督知州 通判 文臣 三年 结合课文和材料说说宋太祖