中心思想一招读懂文章 统编版通用

中心思想 ----一招快速读懂文章 【概念、联系、区别】 一篇文章写了什么,是文章的主要内容，作者为什么要写这篇文章，作者的写作目的，就是文章的中心思想。 中心思想是包括了作者要通过文章所表达的思想；而主要内容只是对文字的内容进行概括。它们的联系是都要对文章内容进行概括，区别是中心思想是通过内容来表达作者的感情，而主要内容只要对内容进行概括就行了。 【表达形式】 中心思想的表达形式通常由两部分组成，即：本文通过 … … (这里是主要内容)表达出了作者的 … … (这里是作者要表达的思想。） 表现了... ... 说明了... ... 描述了... ... 表达了... ... 中心思想= 概括主要内容：刻画了... ...+ 写作目的： 歌颂了... ... 通过... ... 赞扬了... ... 揭露了... ... 鞭挞了... ... 【写作目的】 抒情：表达什么之情。 道理启示：告诉我们什么道理，我们应该怎么样，不应该怎么样，向文中某某学习什么。 精神品质：通过什么描写或什么事件，体现谁是一个什么样的人。 呼吁：保护大自然、热爱大自然，尊重生命的平等、保护环境、保护动物、 和父母有效沟通/体谅父母/孝敬父母。 弘扬：弘扬某种精神（如：爱国精神）或传统文化---提到文化环境想到熏陶或陶冶。 批判：批判生活中的某种现象或某人的什么行为。 特殊时期表达目的：渴望祖国统一、革命胜利的希望、关心、心系群众、革命的决心。 【答题格式】 中心思想=主要内容+写作目的 即：中心思想=文章通过记叙(什么)事情+表达……之情/歌颂……高尚品质/揭露或反映……罪恶或不良风气。 【概括中心思想的方法】 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1、 分析题目概括法 2、 从文章的开头找出中心 3、 从过渡句、段找中心 4、 从文章的结尾找出中心 5、 在文章主人公的语言描写中找中心 6、 从抒情部分找中心 7、 从作者的议论部分找中心 8、 从课文的反复部分找中心 9、 从重点句、段找中心 【真题实践】 例文1 青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办?”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说： “用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道： “大雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。 又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道： “大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来： “这是我想的办法呀!” 又往前飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口。 “大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗? 这则寓言讲了的故事，告诉我们的道理。 例文2 羊吃草的启示 ①我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。 ②夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上再没有事情能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不倦怠地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。 ③羊吃草实在有趣，给我们的启示也不少：我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗?我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上