快乐读书吧《小英雄雨来》阅读测评手册（六上）-【智慧熊】2026-2027学年小学语文必读名著阅读测评手册（统编版）

021全书思维导图 03」人物性格分析 04」图书档案 07」阅读练习 12」口语交际练习 AR 14参考答案 目 录 青能 子全书思维导图 《小英雄雨来》这篇小说以雨来的经历为线索，故事情 节跌宕起伏，引人入胜，请你一边阅读，一边梳理出书中 关于雨来的主要事件。 雨来和小伙伴耍水，妈妈非常 雨来上夜校，学习背诵“我们是 生气却追不上他 中国人，我们爱自己的祖国” 雨来为掩护交通员被鬼子抓住， 雨来与小伙伴进行“军事演习” 趁其不备扎到河里逃脱 雨来与小伙伴想要加入八路 军，一路侦察寻找却被送回了 雨来参与埋地雷，并将鬼子带 芦花村 入真正的地雷阵 雨来和妈妈救下受伤的八路军 游击队长杜绍英被埋伏的特 战士，雨来施巧计带他穿越敌 务抓住，雨来送信助他成功 军防线 逃脱 雨来接到重要任务，给八路 雨来跟随游击队作战，不小心 军送一封十万火急的鸡毛信 闯人了敌人阵营被抓 雨来伤好后加入游击队，故 雨来身陷敌营不卑不亢，被李 事未完待续 四喜营救，并和游击队一起炸 毁敌营 ·02· 子人物性格分析 作家管桦为我们塑造了一个鲜活的抗日小英雄形象， 在各种惊心动魄的事件中，我们感受到了雨来的成长和人 格魅力。请你归纳雨来的性格特征，并从书中找出相应的 事件加以分析。 始终以“我们是中国人，我们爱自 ●爱国信念坚定 己的祖国”为精神支柱，并将其 落实到行动中。 面对敌人的威胁与诱惑毫不退 ●勇敢不怕牺牲-- 缩，为掩护他人甘愿自身涉险。 巧引敌人入地雷阵、帮助伤员 。机智善于应变 伪装脱身等情节，突出其灵活 机智。 在敌人面前始终挺直身躯，以 ●意志坚韧不屈 沉默和顽强抵抗压迫。 坚持亲自送鸡毛信、积极配合 ●有责任心有担当-→ 抗战任务，责任感强。 与伙伴共同寻找八路军、与战 ●重团结互助 友并肩作战，体现协作精神与 革命情谊。 ·03· 子图书档案 作者名片 管桦(1922一2002)，原名鲍化普。中国诗人、作家、 画家。1922年1月出生在河北省丰润县（现唐山市丰润区） 女过庄村。1940年参加抗日战争，入华北联合大学文学系 学习，曾做过随军记者；1942年调到冀东军区尖兵剧社从 事文艺创作；中华人民共和国成立后，在天津音乐学院和 中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家协会，任 驻会作家。其代表作有小说《小英雄雨来》《将军河》《深 渊》等，歌词《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》 《快乐的节日》等。 1948年，管桦到东北鲁迅艺术学院文学研究室工作， 写了短篇小说《雨来没有死》。这篇小说随即受到我国著名 作家周立波的喜爱和赞扬。他鼓励管桦继续写下去，把它 写成一部反映冀东地区军民团结抗日的中篇或长篇小说。 于是，管桦继续创作，写成了这部《小英雄雨来》。1949年 后，雨来的故事被编入全国中小学语文教科书，雨来也逐 渐成为全民熟知的抗日小英雄形象，影响和教育了一代又 一代中国人。 ·04· 人物名片 ■雨来 人物简介：晋察冀边区北部还乡河边芦花村的一个 十二岁小男孩儿。他热爱祖国，机智勇敢，积极地参加抗 日战争，与敌人斗智斗勇。他曾誓死掩护交通员李大叔， 引诱敌军进入雷区，随后又掩护八路军伤员撤离，还在深 夜护送鸡毛信，使游击队及时得到消息，大败敌军。即使 后来身陷敌营，雨来也不卑不亢，誓死捍卫祖国的利益， 最后和游击队一起炸毁敌营，消灭了敌人。 评价：热爱祖国、机智勇敢、善良热情、顽强坚韧 ■杜绍英 人物简介：游击队长。他英勇果敢，刚强沉稳。被埋 伏的特务抓捕后，他让雨来迅速去给战友送信，在战友的 帮助下，成功逃脱。后来，他又收到雨来送来的敌军情报， 带领战士们取得胜利。最后，当雨来被困敌营时，他带领 战士们和打入敌人内部的李四喜里应外合，炸毁敌营，消 灭敌人，救出了雨来。SMART BEAR 评价：刚强、勇敢、沉稳、老练 ■雨来的妈妈 人物简介：她深爱雨来，为参加抗日战争的丈夫挂心， 同时又非常支持和配合他们的革命事业。当杜绍英被特务 抓住时，她死命拖住特务，以等待援军，却被特务打伤。 随后，当八路军大队进村时，她又烧火做饭，热情款待八 ·05· 路军战士，并在战后细心照看八路军伤员，和雨来一起筹 划送他离开村子。 评价：深爱家人、勇敢热情、细心周到 ■警备队长 人物简介：为日本鬼子卖命的汉奸，警备队头领。抓 捕雨来后，他对雨来进行审讯，见雨来宁死不答，就殴打 雨来，反被雨来咬了一口。他对下属作威作福，对上司山 田大佐卑躬屈膝，是本书的反派人物之一。 评价：外强中干、狡诈凶狠、奴颜婢膝 ·06· 必阅读练习 一、填空题 1.《小英雄雨来》的作者是 ，原名 2.书中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”出现 了次。 3.雨来为了掩护 把缸搬回原位， 自己却被敌人带走了。 4.特务抓住雨来，让他给鬼子带路，雨来把他们带到 了 5.夜里 做队长，带领一群孩子离开芦花村， 去找 参军。 6.特务们埋伏在雨来家中，抓住了骑自行车从雨来家 后门经过的 7.战斗结束后，鬼子兵在雨来家的 住下，而 西屋除了雨来和妈妈外，还有 8.雨来坚持要把插着 和 的急信亲自 送到杜绍英手中。 9.雨来后来才发现 是潜伏在敌营里的八路军 战士。 10.雨来和李四喜在 扔手榴弹，炸毁了敌军大营。 ·07· 二、单项选择题 1.交通员李大叔为了躲避敌人，藏在了雨来家的( A.衣柜 B.地洞 C.房顶 D.瓦罐 2.雨来把敌人引到地雷阵后，他是如何脱身的？( A爬到树上B.飞速跑开C.他人营救D.假装落水 3.孩子们夜里去参军时，雨来担任的职务是( )。 A.侦察员 B.大队长 C.司务长 D.吹号手 4.以下哪一项不属于杜绍英的性格特点？( A.勇敢 B.沉稳 C.刚强 D.蛮横 5.雨来让八路军伤员伪装成( ),带他逃出了敌人 的包围圈。 A.老人 B.女人 C.羊 D.牛 6.晚上雨来独自去给八路军送信，突然感到( A.沮丧 B.激动 C.生气 D.害怕 7.雨来送去的鸡毛信是给谁的？（二） A.申俊福 B.杜绍英C.李四喜 D.刘金亭 8.由于情报及时，游击队大获全胜，但 一)不小 心跑到了敌人的阵营。 A.铁头 B.雨来 C.二黑 D.三钻儿 9.养好伤后，( )被批准加入了游击队。 A.铁头 B.二黑 C.雨来 D.三钻儿 10.下列说法正确的一项是（)。 A.在民兵和爆破组员埋地雷的时候，雨来、铁头他们 总是来捣乱。 ·08· B.日本鬼子想要从雨来这里得到八路军的消息，所以 才给发烧的雨来治病。 C.李四喜的真实身份是汉奸。 D.雨来在送鸡毛信的途中遇到了敌人，他急中生智， 将鸡毛信用土掩埋起来，才避免被敌人搜去。 三、综合阅读练习 扁鼻子军官（节选) 在扁鼻子军官压着肚子里的火气，用手轻轻拍着雨来 的肩膀，说：“死了死了的没有，我的不叫，我大大的喜欢 小孩。你看见的没有？说呀！” 雨来摇摇头，说： “我在屋里，什么也没有看见！” 扁鼻子军官的眼神立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子， 突然伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子！扭着雨来的 两个耳朵，向两边拉，雨来疼得咧着嘴叫。随后，鬼子又 抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴 掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸 立刻变成白一块，青一块，紫一块的。鬼子又向他胸脯上 打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺 儿正撞在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来， 肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一 窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉 下来，溅在课本那几行字上： ·09· “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙的有！枪 毙的有！拉出去！死了死了的！” 1.选段中画“一”的句子运用了什么修辞手法？有 什么表达效果？ 2.读选段中画“”的句子，说说你从中体会到了 什么。 河沿上响了几枪（节选） 交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有 一个出口，李大叔试探着推开洞口上的石板，扒开苇叶， 院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然 听到街上有人吆喝着：“豆腐啦！”这是芦花村的暗号，李 大叔知道敌人已经走远了。 可是怎么还不见雨来呢？屋里屋外都找遍，也没有雨 来的踪影。他跑到街上一问，才知道雨来被日本鬼子打死 在河沿上啦！ 李大叔听说后，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流 ·10· 下来，就一股劲儿地跟着人们向河岸跑。 到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。 大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的，河水打着漩 涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说： “也许雨来被鬼子扔在河里冲走了！” 大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来： “啊！雨来！雨来！” 在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是一边 像小鸭子那样抖着头上的水，一边用手抹了一下眼睛和鼻 子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇，向岸上的人问道： “鬼子走了？” “啊！”大家都欢喜地叫起来，“雨来没有死！雨来没 有死！” 原来，枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到 河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，我们的小英雄雨来已经 从水底游到远处去了。 1.选段第五自然段属于什么描写？有什么作用？ 2.你认为雨来是个怎样的孩子？说说你的理解。 ·11· 子口语交际练习 一、我来当编剧 你的班级准备排演《小英雄雨来》这篇小说的舞台剧， 如果让你当编剧，你会怎么设计剧本？请选择一个精彩的 情节，完成剧本编写。 E仑￡￡￡￡ 剧目： 时间： 地点： 人物： 道具： 服装： 剧情： ·12· 二、我的梦想 雨来是一个立志保家卫国的追梦者，小说的最后，雨 来实现了参加游击队的梦想。读完故事，我们也可以试着 寻找自已身上的“雨来精神”，面对自己心中的梦想，想一 想我们需要做些什么，填写“我的梦想图”。 我的梦想： 我的梦想源自： 为了实现梦想，我要做出的努力： 为了实现梦想，我要克服的困难 如果我的梦想实现了： ·13· 子参考答案 阅读练习 一、填空题 1.管桦 鲍化普 2.四 3.交通员李大叔 4.真正的地雷阵 5.铁头八路军 6.杜绍英 7.东屋八路军伤员 8.鸡毛火柴 9.李四喜 10.碉堡顶上 二、单项选择题 1.B2.D3.A 4.D5.C6.D 7.B8.B9.C10.B 三、阅读题 BEAR 扁鼻子军官（节选） 1.比喻的修辞手法，把扁鼻子军官的手比作鹰的爪子， 形象地表现出了敌人的凶恶可怕。 2.雨来在这么危险的情况下依然没有说出李大叔的下 落，说明他是一个热爱祖国的小英雄；同时也能体会到敌 人的凶狠恶毒。 ·14· 河沿上响了几枪（节选） 1.环境描写，写出了河岸上沉重、肃穆的气氛，表现 出乡亲们悲愤交加的心情。 2.雨来是个机智、勇敢的孩子。面对鬼子，雨来并没 有害怕，而是趁其不备成功逃脱，从中可以看出他的机智、 勇敢。 口语交际练习 一、我来当编剧 示例： 剧目：《小英雄雨来之智斗鬼子》 时间：抗日战争时期，一个秋天的午后 地点：还乡河边的芦苇荡 人物：雨来、交通员李大叔、日本鬼子军官、鬼子士兵 道具：课本、芦苇、步枪、假刺刀、大缸 服装：雨来穿粗布褂子，李大叔穿灰布短衫，鬼子穿 军装 剧情：交通员李大叔被鬼子追赶，躲进雨来家。雨来 急中生智，把大缸挪开让李大叔藏进地道，然后重新把缸 挪回原位。鬼子闯进来问雨来看见有人跑过没有，雨来假 装扫地，说没看见。鬼子军官拿糖哄骗雨来，雨来不理睬。 鬼子又搜院子，但没发现地道口，最后气急败坏地走了。 雨来成功掩护了李大叔。 ·15· 二、我的梦想 示例： 我的梦想源自：读了雨来的故事，我觉得雨来勇敢、 机智，保护了大家。我也想像雨来一样，长大后帮助别人， 教小朋友学知识、学做人。 为了实现梦想，我要做出的努力：认真学习每一门功 课，多读书，听老师的话，还要锻炼身体，让自己变得更 强壮。 为了实现梦想，我要克服的困难：有时候做作业会觉 得难，想偷懒，我要像雨来面对鬼子那样不退缩，坚持完 成学习任务。 如果我的梦想实现了：我会站在讲台上，给学生们讲 雨来的故事，告诉他们要热爱祖国，做一个勇敢正直的人。 智慧熊 SMART BEAR ·16·