江苏省泰州市北片区部分学校2023-2024学年七年级下学期3月月考语文试题

2024年春学期七年级语文第一次独立作业 一、积累与运用（共26分） 阅读下面的文字，按要求答题。（8分） 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。古往今来，无数仁人志士以生命赴使命【甲】用挚爱护苍生。 因为有满腔家国情怀，中华民族的史册上才留下了一段段家yù户晓的故事：端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而立下铮铮誓言；闻一多慷 kǎi淋漓斥特务，气冲斗牛震华天【乙】邓稼先为中华民族核武器事业jū gōng尽瘁，死而后已……这些都会让我们心潮澎湃。爱国主义精神一直是中华民族得以发展和生存的强大动力。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 2.填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的是（ ）(2分) A．【甲】， 【乙】； B. 【甲】; 【乙】； C. 【甲】; 【乙】. D. 【甲】， 【乙】, 3.下列对语段中相关内容的解说不正确的一项是（ ）(2分) A.语段中加点的“以”“因为”“才”的词性分别是副词、连词、介词。 B.语段中加线的成语“家喻户晓”“气冲斗牛”“死而后已”使用正确。 C.语段中的“：”表示引出下文，“……”表示列举的省略。 D.语段中“端木蕻良……闻一多……邓稼先……”修辞是排比。 4.下列文学常识表述有误的一项是（ ）(2分) A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记录了从战国到五代的历史。 B.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”，指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。 C.《木兰诗》的作者是北宋的郭茂倩，这是一首南北朝时期北方的乐府民歌。 D.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被世人称为“诗仙”。他和“诗圣”杜甫并称“李杜”。 5.古诗文默写。（8分） （1）晴空一鹤排云上， ▲ 。（刘禹锡《秋词》） （2）海日生残夜， ▲ 。（王湾《次北固山下》） （3） ▲ ，对镜帖花黄。（《木兰诗》） （4） ▲ ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （5）古往今来，爱国是诗歌常见的主题。《木兰诗》中，木兰替父从军、保家卫国，“ ▲ ， ▲ 。”两句以夸张的手法写出了木兰的行军速度之快、决心之坚。请再写出其他古诗中表现爱国主题的连续两句： ▲ ， ▲ 。（试卷上出现的除外） 6.综合性活动（8分） 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（1）班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1） 模仿活动一，请你再设计两项活动。(2分) 活动一：举行“爱国诗词”朗诵会； 活动二： ▲ 活动三： ▲ （2）请你为此次活动拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法）(3分) ▲ （3）班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。(3分) ▲ 二、阅读理解（共64分） （一）阅读贾至①的《春思》一诗，完成第5题。（共7分） 草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫 7.⑴本诗前两句描写的景物有 ▲ ，通过对它们的描写，体现出春天 ▲ 的特点。（3分） ⑵赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（4分） ▲ （二）阅读文言文，回答8-12题。（共15分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自