综合训练06 综合性学习+记叙文阅读+说明文阅读（综合特训）-2024年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（广东专用）

综合训练06 综合性学习+记叙文阅读+说明文阅读 （分值：50分，用时：35分钟） 一、综合性学习（共4小题,25分） 1.（10分）（2024·上海嘉定·一模）“我嘉书房”作为嘉定区公共图书馆延伸服务点之一，是兼具自助图书室、文化交流休闲空间、志愿者服务站等多元功能的新型阅读空间，提供公益性文化服务。小佳报名参加了暑期志愿者服务，他需要协助馆员设计、完善各项活动，服务读者。 （1）（2分）从备选书目中选择合适的书籍，并完成活动安排表。 【备选书目】《朝花夕拾》《艾青诗选》《昆虫记》 活动安排表 活动名称 推荐书目 截止时间 活动地点 “嘉”有小诗人 《艾青诗选》 7月20日 “云阅读” 科普“嘉”游站 （1） 8月10日 区内“我嘉书房” （2） 《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》 8月30日 区内“我嘉书房” （2）（3分）读者小明想参加“‘嘉’有小诗人”活动，小佳需要为他讲解操作方法，并推荐一首诗词，请结合提示，帮助他按时参加线上朗诵活动。（80字左右） （3）（2分）在“科普‘嘉’游站”活动中，小佳想为小读者们提供阅读科普作品的方法小提示，包括（   ）（   ） A．借助前言、后记或附录，了解作家生平事迹、科学成就和全书大致内容。 B．遇到专业性较强的概念、术语，查找工具书以及相关资料，把握其含义。 C．精读每个章节，关注故事情节的发展和主要人物的形象特点。 D．科普作品一定是科学严谨的，只需做好笔记摘抄就能读懂作品。 （4）（3分）《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》这三部作品也深受读者喜爱。小佳为此设计了“谁是英雄”有奖征集活动，英雄候选人必须是以上三部作品中的主要人物，请结合其性格特点和主要经历等阐释理由。 Ta的姓名： 理由： 2.（4分）（2024·山东济南·模拟预测）剪纸是中国古老的传统文化，为传承中华优秀传统文化，九年级三班开展“走近非遗文化——剪纸”的语文实践活动，请根据要求完成以下任务。 (1)（2分）任务一：根据下面的材料，从四个方面概括剪纸的特点。 剪纸是一种非常普及的民间艺术，在我国流传已有一千五百多年的历史，深受人民喜爱。剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。剪纸的种类划分繁多，其中杨柳青剪纸主要有窗花、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类，各自具有独特的风格。剪纸的文化内涵丰富，比如济南剪纸大多是借托喜闻乐见的形象表达人们丰衣足食、健康长寿、万事如意的美好寓意。 (2)（2分）任务二：请根据对联常识，将下列词语组合成一副对联，号召同学们用双手创造自己的生活。 雄心   巧手   可创   能绘   千秋业   万代春 上联： 下联： 3.（5分）（2024·湖北黄石·模拟预测） 近日，学校准备创办名为《春芽》的校刊，你所在的班级负责校刊《春芽》的第一期的编辑工作。 校刊的卷首语部分，介绍了创办校刊的初衷和以“春芽”命名的寓意，下面是其中的部分文字。 为激发同学们参与作文写作的兴趣，学校将校报《春芽》改为校刊。“春芽”纤细柔弱，一方面喻指我们的作文写作稚嫩、尚未成熟，另一方面寓意着我们在文学这片热土上终将开花结果、学有所成。这里是我们爱的家园，需要我们每一位师生用心经营；这里是展示自我的舞台，需要每一位师生激扬文字。 (1)（3分）主编老师要结合卷首语对校刊命名的阐释从下面三幅字中选择一副作校刊的封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： (2)（2分）在《古汉语词典》中“激”的义项有：①水势受阻后腾涌或飞溅，引申为冲激；②急疾，猛烈；③声音高亢；④激发。根据文段内容及词典释义，你认为文中“激扬”的意思是（   ） A．激浊扬清 B．激动昂扬 C．激励使振作起来 4.（6分）（2024·河南驻马店·一模）青年是国家的希望，世界的未来。为庆祝中国共产主义青年团的成立，学校开展了以“追寻火红岁月·奏响青春乐章”为主题的系列活动。 (1)（2分）【活动一  跨越百年，丹心依旧：倾听杰出人物的心声】 1922年，共青团成立初期       我是宝剑，我是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。只是我想着：世界而使人有悲哀，这世界是要换过了；所以我就决心来担我应负改造世界