第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2023年中考一轮复习 1.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 4. 知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。 2.知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。 3.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 5. 了解北方农业技术的成熟和农历。 【2022历史课程标准】 一、单元概述 根据单元概述，东汉末年到三国时期我国发展呈现什么趋势，魏晋南北朝时期在哪些方面为新的统一局面奠定基础？ 东汉未年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大-统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。 从分裂走向局部统一 民族交融、 南方经济的发展、科技文化的进步 200年 581年 官渡之战 隋 二、知识梳理 1.根据时间轴，结合单元内容在方框内填写对应的政权或大事名称。 208年 赤壁之战 时间 交战双方 战争特点 作用 208年 曹操、孙刘联军 以少胜多 奠定了三国鼎立局面形成的基础 1.根据时间轴，结合单元内容在方框内填写对应的政权或大事名称。 208年 ①赤壁之战 蜀 ②魏 ③吴 229年 208年 ①赤壁之战 蜀 ②魏 ③吴 229年 263年 266年 西晋 1.根据时间轴，结合单元内容在方框内填写对应的政权或大事名称。 317年 东晋 ④十六国 五胡： 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 时间：东汉-西晋-南北朝 推动了北方民族融合趋势 北方人大量南迁 1.根据时间轴，结合单元内容在方框内填写对应的政权或大事名称。 208年 ①赤壁之战 蜀 ②魏 ③吴 229年 266年 280年 西晋 ④十六国 317年 东晋 八王之乱 ⑤宋 北魏 东魏 西魏 ⑥北齐 ⑦北周 齐 梁 陈 隋 420年 581年 政权分立 走向统一 材料一： 江南地广……或火耕水耨(nòu )。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡(wú)千金之家。 ——《汉书 食货志》 材料二：   江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn  ，丰收),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ——《宋书》 西汉时的江南：地广人稀，荒凉落后 南朝时的江南：富裕发展 （南朝的宋） 魏晋南北朝时期江南地区得到开发 第18 课：东晋南朝时期江南地区的开发 三、江南地区的开发 江南地区的开发 原因 表现 农业 手工业 商业 影响 ①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具（主因）。 ②江南地区战乱比较少，社会比较安定。 ③江南地区自然条件优越。 ①开垦荒地，兴修水利 ②犁耕施肥，广种水稻小麦；水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻等 ③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 南方经济迅速发展，南北趋向平衡， 为我国古代经济重心南移奠定了基础。 魏晋南北朝时期，虽然江南地区得到开发，经济迅速发展，但总体上还是落后于北方，经济重心仍然在黄河流域。 第19 课：北魏政治和北方民族大交融 二、北魏孝文帝改革 背景 人物 目的 措施 迁都 推行汉化 性质 影响 439年，北魏（鲜卑族）统一北方(黄河流域)，结束了十六国以来分裂割据的局面，北方民族交融趋势加强。 孝文帝（拓跋宏） 学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。（加强对中原的统治） 说汉语；穿汉服；用汉姓；联汉姻；用汉制，学汉礼。 迁都洛阳（494年） 一场少数民族的封建化改革。 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 对中华民族发展的意义：进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础，为中华民族的发展注入了新的活力。 第四单元——三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 魏晋南北朝的科技与文化 领域 人物 贡献 地位（称号） 内容 农业 贾思勰（北朝） 《齐民要术》 我国现存最早的一部完整的农书。 农、林、牧、副、渔生产技术，因地制宜思想 数学 祖冲之（南朝） 圆周率计算到小数点后7位 领先世界近千年 《大明历》指南车、水碓磨、千里船 书法 钟繇、胡昭（曹魏） 钟繇独创楷书书法 楷书绝世之作 东