第3课《统一》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册

统一 短诗五首其五 聂鲁达 新课导入 维护世界和平，事关各国人们的幸福，是不可阻挡的历史潮流，人们需要在和平的环境中工作、学习和生活；人们要远离贫穷、饥饿、疾病和环境恶化。 世界各地都要发展，所以各国人民期盼一个更加和平与繁荣的世界，这呼声从未间断过。 今天我们就认识一位智利诗人，用诗歌作笔，呼吁世界和平。 学习目标 学习目标 1.能够把握诗歌节奏，感受诗歌韵律美。 2.把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。（重点） 3.揣摩品味诗歌凝练、贴切、丰富而含蓄的语言，感受诗歌的意境美和画面感。（难点） 作者简介 巴勃鲁·聂鲁达（1904-1973），出生于帕拉尔城，智利当代著名诗人，诺贝尔文学奖得主。 13岁开始发表诗作，19岁出版第一部诗集《黄昏》，20岁因发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》而享誉全世界。聂鲁达的一生有两个主题，一个是政治，另一个是爱情。 其诗歌慷慨激昂，铿锵有力，激荡人心，诗句自然流畅、朴实无华。 写作背景 1969年，他接受了智利共产党总统候选人的提名，再次积极投身政治。他参选的目的是促成人民联盟各党派的合作，在人民联盟推举阿连德为共同候选人后，聂鲁达立即退出竞选并全力支持阿连德。 当时，诗人已认识到原子能时代的危险，为此他写下了《统一》。原收录在诗集《世界末日》中，该诗集的主题均为“启示”。 题目解读 “统一”，意思是一致的，整体的，单一的。题目言简意赅，直接点明了本诗的主旨。 所有的叶、花、树与一片叶、一片花、一棵树，都是多对一的关系。“所有”和“一”本是对立的关系，但诗中用“是”将其等同起来，用对立物表现出统一的思想。 朗读诗歌 统一 聂鲁达 所有的叶/是这一片， 所有的花/是这一朵， 繁多/是个谎言。 因为/一切果实/并无差异， 所有树木/无非一棵， 整片大地/是一朵花。 思考赏析 1.诗歌标题是“统一”，结合诗歌内容分析作者是如何表现“统一”这个思想的？ 所有的叶与一片叶，所有的花与一片花，所有的树与一棵树，都是多对一的关系。“多”和“一”本是对立的关系，但作者在此用“是”将其等同起来，用对立物表现统一的思想。 思考赏析 2.如何理解“繁多是个谎言”？ 诗人运用了比喻，引人思考。世间万物各有各的特点，也就呈现出“繁多”的表象，但在作者看来，“繁多”的表象在迷惑，影响着我们认识事物的本质，就像谎言一样。 花、叶不论拥有怎样的万象姿态，它们的本质都是为了结出果实，而果实的本质又是为了生命的传递。从这点意义上看，所有的花、叶、果实都有着自己的本质，且就生命传承的角度而言，这本质也并无不同。因此，繁多是众多生物存在的表象，它们的本质都是统一的。 思考赏析 3.为什么说“整片大地是一朵花”？ 所有的花、叶、果实的存在都是为了生命的传承，从这点意义上讲，繁多是众多生物存在的表象，它们的本质都是统一的，那就是传承生命，所以作者说“整片大地是一朵花”。 思考赏析 4.有人说：“因为所有的叶都是这一片叶，所以认识了这一片叶就能对所有叶有所认识”你认同这个观点吗？说说你的看法。 认同，将零散的事物化整为统一，通过事物现象归结事物的本质，从而达到更清楚的认识，是人类本身就存在的认知规律。（不认同，从事物的独特性方面阐述，言之成理即可） 思考赏析 5.诗中的“花”和“叶”有什么深刻含义吗？ 作者运用比喻来说明道理，“花”是美好的，人人喜欢它，它代表美丽、和平。“整片大地”是说整个世界。诗人希望整个世界没有战争，人人平等。表达了诗人对和平的向往，同时表现了诗人为人类和平统一而奋斗的博大胸怀。 这首诗以叶、花、果为喻，指出说明人类世界也应平等统一的道理，诗意表达，富有意蕴和哲理。 这首诗歌以叶、花、果为喻，指出“繁多是个谎言”，揭示了万物皆有共性，和谐统一的道理。 全诗语言简洁，通俗易懂，通过写自然界花草树木本质的同一性，从而推理出对立之中存在统一，透过繁多的现象窥见单一的本质，同时表达了作者对世界和平统一的向往和追求。 主旨归纳 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论