2024年生物中考读图理解题专题训练：传染病与免疫

2024年生物中考读图理解题专题训练：传染病与免疫 1． 2023年2月份以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。 （1）如图为甲流病毒结构示意图，甲流病毒侵入人体细胞时，病毒中的[　 　]　 　进入人体细胞内，控制着病毒的遗传和变异。 （2）患甲流的同学属于传染病流行环节中的　 　；对患病同学所在的教室进行消毒是为了　 　。 （3）接种流感疫苗可以有效预防流感，从传染病预防角度来看，此措施属于　 　；从免疫的概念分析，疫苗相当于　 　。 （4）从2022年底的新冠大爆发到2023年春季甲流大爆发，退烧药、止痛药等一度成为药店最短缺的药品之一。有人认为应该要在家里多囤一些药，以免在上述两种疾病爆发期间无法抢购到药品。你认为呢？请你从健康生活的角度进行分析并说明理由：　 　。 2．微生物种类繁多，个体微小，结构简单，与人类的关系密切。下图是三种微生物的结构示意图。 （1）图中的　 　（填图中标号）没有细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。图中的　 　（填图中标号）虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）许多微生物对人类是有益的，如酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生　 　，人们利用它的这一特性制作馒头或面包，丰富了人类的食品，但有些微生物会使人患病，如流感病毒可以使人患流感。人们接种流感疫苗后，可以在不发病的情况下获得对流感病毒的免疫能力，这种免疫属于　 　（填“非特异性免疫”或“持异性免疫”）。 （3）大部分细菌和真菌能将动植物遗体分解成简单的无机物，归还环境，促进了生物圈物质的循环。这些微生物属于生态系统成分中的　 　。 3．人们在新冠肺炎疫情防疫中，对新型冠状病毒（2019-nCoV）的研究有了新的发现。如图1中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节，图2、3表示人体接种疫苗后的免疫过程。回答下列问题： （1）新型冠状病毒（2019-nCoV）是引起新型冠状病毒肺炎的　 　，新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图1中的　 　。 （2）我国新冠疫苗的生产和接种工作正在稳步推进中，从免疫角度分析，疫苗相当于图2中的　 　（填字母）。 （3）如图3所示，注入抗原X后，抗体产生量的变化是曲线a．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线　 　。 4．2020年，新型冠状病毒感染是一种急性传染性疾病，经研究发现是由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起的，主要由空气中的飞沫传播。此病毒结构模式图如下，请回答： （1）新型冠状病毒只由①　 　和②蛋白质外壳构成，不能独立生活，只能寄生在人体活细胞里。 （2）下列生物中与新型冠状病毒基本结构相同的是（　　） A．草履虫 B．银杏 C．大肠杆菌噬菌体 D．酵母菌 （3）引起新型冠状病毒感染的新型冠状病毒，从传染病的角度来看，它属于　 　。 （4）接种疫苗能够预防某些传染病的原因是，疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，可刺激人体内的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，这属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。这是人体保卫自身的第　 　道防线。 （5）把轻症患者安排在指定方舱医院进行治疗属于预防传染病的哪项措施？　 　。 5．结合“免疫的三道防线”知识，分析“人体免疫卡通图解”，回答有关问题： （1）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来　 　 “自己”和“非己”，以维持人体健康。 （2）图中属于保卫人体第一道防线的是　 　（填序号）。 （3）组成人体第三道防线的主要是免疫器官和　 　。 （4）为预防某些传染病的传播和感染，可对易感人群进行预防接种，人体接种疫苗后，可刺激第三道防线产生相应的　 　，从而提高对特定传染病的抵抗力。 6．春季开学以来，各地季节性流感疫情活动强度呈现上升趋势，济南也不例外，一些学校、托育机构出现甲流病毒感染引起的集中发热，你了解甲流吗？请回答下列问题： （1）甲流属于传染病，传染病具