第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（趣味课堂课件）-2023-2024学年七年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件（统编版）

Elegant simple teaching courseware 导入新课 假如你重生回到元朝，你如何将一个人见人欺的蒙古小部落打造成一个炙手可热的大国呢？ “没有什么能难倒我的！ ” 铁木真 蒙古族的兴起 与元朝的建立 部编版七年级下册第10课 制作：黎燕琳 登上汗位 主线任务一 蒙古族自称“蒙古”。 意为“永恒之火”。——《契丹国志》 别称：“马背民族” 蒙古族的起源 最早追溯到东胡时代 东胡——鲜卑——室韦（柔然）——蒙古 民族发展序列 支线任务1：蒙古族的由来 蒙古包 大名: 江湖流派： 江湖称号： 江湖眷属： 行事作风： 性格特点： 生命值: 「蒙古包」江湖档案 蒙古包 蒙古族游牧民住房 穹庐、毡帐、毡包等 蒙古包主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成 草原风 木。蒙古包主要材料为木材，而非水泥或钢材 国家级文化遗产 “呼伦贝尔之普通蒙人，每限于游牧，依水草而居，转徙无常，概以穹庐为栖止。此种天幕生涯，可蔽风雪，可防虎狼。”。——《呼伦贝尔概要》 结合材料和蒙古包，思考蒙古族的生活方式？ 游牧民族，以畜牧为主，逐水草而居 到12世纪末，只剩下4个强大的氏族部落集团 12世纪末蒙古各部落的社会状况？ 战乱使各部落的百姓处在水深火热之中，强烈希望结束这种自相残杀的局面，统一蒙古各部和摆脱女真贵族的统治。 人们渴望统一，结束战争的局面 游牧部落为什么内讧不断？ 文化底蕴薄弱；草原受气候环境影响比较大，资源匮乏 蒙古诸部互相攻击，星天旋转，人不安生，没有一处安宁之地。 也速该 (?-1170) 十二世纪中叶蒙古乞颜部首领,合不勒之孙,成吉思汗之父。英勇善战,有“拔都儿(勇士)之称。 孛儿只斤·铁木真 “孛儿只斤”一词解释为“灰色眼睛” 别看我现在很神气，前半生也挺惨的 “我的人生结束得有点突然，因为跟敌人吃了一顿毒饭而死” 9岁丧父之痛，流离失所之苦、妻子被劫之耻、兄弟反目之仇… 从苦难中崛起的铁木真，逐渐承担起历史赋予的责任。在历史的潮流中，在人民的期盼中，他凭借自己非凡的智慧、超凡的组织才能和天赐良机，组建了一支强大的军队。 支线任务2：成吉思汗统一蒙古 （1206年），蒙古大汗的铁木真征服了蒙古草原上的各游牧部落，结束了各部落长期割据混战的局的面，建立了统一的大蒙古国。 意义 被尊称为“成吉思汗” 蒙古语意思为“天赐” 此后多次发动对外征服战争。征服地域西达中亚、东欧的黑海海滨。国土面积横跨欧亚大陆。 “汗”是对统治者的尊称 铁木真在斡难河上游召开“忽里台”（部落和各部联盟的议事会）被推为“成吉思汗” 支线任务2：成吉思汗统一蒙古 ▲影视剧中的成吉思汗形象 为什么是成吉思汗？ 世界历史上疆域最辽阔的游牧民族帝国 延续了农耕民族与游牧民族的古老战争 建立千户制，实行生产组织、行政组织、军事组织为一体的政权体制 蒙古帝国“家有男子，十五以上、七十以下，无众寡尽签为兵”，“上马则备战斗，下马则屯聚牧养”。——《元史》 支线任务2：成吉思汗统一蒙古 “畏兀字”即回鹘文，“国言”即蒙古语，以回鹘文字母拼写蒙古语，这种特殊的结合方式后被称作回鹘式蒙古文。 蒙古族本无文字。成吉思汗“遂命教太子诸王以畏兀字书国言” 已发现的回鹘式蒙古文刻本，只有元代的汉蒙合璧《孝经》和《入菩提行论疏》残卷 支线任务2：成吉思汗统一蒙古 入主华夏 主线任务二 夏、金实施联合策略，对蒙古构成了威胁 金 南宋 蒙古 先弱后强的战略，先攻破西夏，再征服金朝 都拿笔给我记好了，我刚才说的战略路线都是重点，是要考试的! 南宋与蒙古的对峙局面 成吉思汗 支线任务3：蒙古灭西夏 请同学们结合课本，在地图上标出蒙古征服的先后顺序 ①1218灭西辽 ②1227灭西夏 1227年，成吉思汗亲自带军出征西夏，攻克西夏前夕，成吉思汗生病，死在了六盘山。 需借道南宋进攻金朝，后世子孙必须完成我的一统大业！ 支线任务3：蒙古灭西夏 三子窝阔台继承汗位 我来继续接力了！争取完成爹爹的梦想！ 蒙古与南宋对峙 ③1234联合南宋灭金 ④1246吐蕃依附蒙古 ⑤1253灭大理国 ①1218灭西辽 ②1227灭西夏 支线任务3：蒙古灭西夏 共同的敌人没有了，蒙古便伺机发起了对南宋的战争。可是南宋实在是太任性，就是跟蒙古耗着，结果这一仗一打就是40多年，在此期间，蒙古经历了三位大汗的换届。 窝阔台的儿子贵由，没有建立寸功，在位两年就去世了 第一位大汗 成吉思汗幼子托雷的大儿子蒙哥，于1257年攻下了大理，将一统大业向前推进了一步。 第二位大汗 托雷的儿子忽必烈，于1260年靠武力上位，由于他不是通过传统方式推举的，便一直身陷与人夺权的漩涡 第三位大汗