6.5 综合与实践-【跳跳熊同步练】2023-2024学年六年级下册数学课后小复习(人教版)

2024-04-10
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内容正文:

)'综合与实践 第!课时 绿色出行!教材!&$*"&$) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! # 建议用时 "$ 分钟%%%% 实际用时 分钟%%%% 月 日%星期 教材改编题 &' ! $ ! !&$* / &$) %&'( #乐乐的爸爸每天驾驶小汽车上下班各一次$单程用 )) 分 钟$平均速度是 */ 千米<时$这辆小汽车每小时排放二氧化碳 &*$ 5( 乐乐的爸爸从家 到单位有多远* 如果每年按 "*$ 个工作日计算$乐乐的爸爸一年上下班共行驶多少千 米* 一年上下班要排放多少千克二氧化碳* 综合能力题 "'笑笑的妈妈每天都开车送她上学$一天共计行驶 #$ 87$按每行驶 & 87花费 $'/ 元计 算$一个月需要花费多少钱* 为了响应国家绿色出行的号召$笑笑改乘校车上学$如果 乘坐校车每天只需要&"元$那么一个月能节省多少钱* "一个月上学按 "" 天计算# #'为了倡导绿色出行!乘坐公共交通工具(骑车(步行等都属于绿色出行#$六年级 * 个班 的学生对爸爸和妈妈上下班的出行方式进行了调查( "本次调查的出行方式有!公交 车(地铁(私家车(自行车(步行# !&#分班进行调查后$现在需要把 * 个班调查的数据汇集整理到一张复式统计表中$这 张复式统计表你会设计吗* 请画在下面空白处( !"#根据调查的数据$想很清晰地表示出绿色出行的人数占所统计总人数的百分比$绘 制成!%%#统计图比较合适( 创新拓展题 *' )*+, 为了响应绿色出行的号召$甲"乙"丙三人由开车出行改为骑单车出行( 甲"乙 从0地$丙从1地同时出发$相向而行( 甲每小时骑行/ 87$乙每小时骑行&$ 87$丙每 小时骑行 &" 87$丙遇到乙后 ( 分钟又遇到甲$求0"1两地相距多少千米( )$') 第"课时 北京五日游!教材!&$("&$+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! # 建议用时 "$ 分钟%%%% 实际用时 分钟%%%% 月 日%星期 教材改编题 &' ! $ ! !&$( / &$+ %&'( #刘叔叔家国庆期间组织北京亲子两日游活动$旅行社提供 了0"1两种方案( 0方案+大人每人 ($$ 元$儿童每人 #($ 元( 1方案+团体 ( 人及以 上每人 *)$ 元( 如果有 + 个大人"* 个儿童一起去旅游$这两种方案中$哪种方案更 省钱* 综合能力题 "'乐乐"妹妹"爸爸和妈妈一家四口想去北京参观故宫博物院#他们有两种方案可以选择! !&#方案一+乘火车去北京$再转乘地铁前往故宫博物院( 费用估计如下+火车票单程 每张 #) 元$地铁票单程每张 ) 元!乐乐身高 &'*) 7'妹妹身高 &'*$ 7'需正常购买 火车票和地铁票#$吃饭每人需要 #$ 元$门票每人需要 ($ 元!学生票 "$ 元#( 乐乐 一家当天就返回$他们一家四口此次出行需要花费多少钱* !"#方案二+跟团游览( 收费标准+大人每人 "$$ 元$儿童每人 &"$ 元!包括吃饭(门票 和车票#( 他们一家四口共需要多少元* 与方案一相比较$哪种方案比较省钱* 创新拓展题 #'&五一'期间$六!##班的王明佳和爸爸"妈妈"爷爷"奶奶准备去某度假村度假( 三日游 的行程费用预算如下表( 整个行程共需多少元* 交通 住宿 餐饮 景点门票 汽油费 高速费 #)$元 )$元?" 每个房间"/$元<天' 需"间'住"天 #$$元?# 神龙谷!成人每张($元'儿童半价 仙人洞!成人每张#*元'儿童半价 )%') 第#课时 有趣的平衡!教材!&$/"&$; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! # 建议用时 "$ 分钟%%%% 实际用时 分钟%%%% 月 日%星期 教材改编题 &' ! $ ! !&$/ / &$; %&'( #如图$选一根粗细均匀的竹竿!长约 & 7#$在中点的位置打 个小孔并拴上绳子$然后从中点开始每隔 / D7做一个记号"可以刻一个小槽#( !&#如果在竹竿左右两边刻度相同的地方挂上塑料袋$左边放 &" 枚棋子$右边要放 !%%#枚棋子才能保证平衡( !"#如果左边塑料袋在刻度 # 上$放 ( 枚棋子$右边塑料袋在刻度!%%#上$放 ; 枚棋 子才能保

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