花木兰（课件）-2023-2024学年人教版（2012）音乐五年级下册

肖 走进戏曲，了解中华文化 1 戏曲 中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。 认识五大戏曲 黄梅戏罗帕记 粤剧观音情度韦陀天 越剧梁山伯与祝英台 京剧大唐贵妃 评剧花为媒 经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。 片段赏析 河南豫剧 《花木兰》 地方戏曲 人教版小学音乐五年级下册第三单元 花 木 兰 民乐与管弦乐合奏 根据乐曲的情绪，听辨由几部分组成？ 完整聆听 7 听想：这段音乐让你感受到了哪些情绪？ 聆听A段主题 8 思考：这小段主题音乐给你什么感受，你能听出来音的高低有什么变化吗？ 聆听主题 9 请用拍手和跺脚感受乐器间的对话。 聆听主题 10 你能听辨出这段音乐的主奏乐器是什么吗？ 聆听主题 11 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ X XX X X XX X X X XX X XX X X X 0 0 1=G △ 捻指 X 拍手 请同学们根据老师的图示做声势律动。 2 4 思考：这段音乐中管弦乐队和板胡的对话出现了几次，让你想到了什么故事情节？塑造了花木兰什么样的形象？ 完整聆听A段 思考：这段音乐与A段在音区和情绪上有什么不同？ 聆听B段 14 听音模唱第二主题： 1=F ■ ■ ■ ■ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 2 4 哼唱B主题旋律，感受唱腔的特点。结合花木兰的故事，说说这段音乐让你想到了什么？ 16 思考：这段音乐与前面哪一段旋律相似？音乐表现了什么场景？ 聆听A’段 17 聆听结尾 思考：乐曲的结束句给你什么样的感受？表现了花木兰怎样的形象？ 在乐曲的结尾摆出小姑娘的亮相来表现 花木兰的女孩子俏皮形象。 乐段 情绪 内容 A B A’ 通过欣赏乐曲，完成表格。 欢快、有力 替父从军、飒爽英姿 抒情、优美 怀念家乡、思念亲人 昂扬、欢快 英勇杀敌、荣归故里 选择合适的卡片，完成下面的小曲，并唱一唱。 河北梆子 a b b b c d 河北地区的戏曲剧种之一。唱腔苍劲悲壮、激越高亢。 伴奏乐器有板胡、笛子、梆子、笙等。 通过对本课的学习，了解 河北梆子这一戏曲剧种。 希望大家要热爱中国戏曲， 传承戏曲艺术。 课堂小结： 213041.55 22047.383 UTC 2020-05-11 04:06:25 Lavf57.71.100 $$