6.5摩擦力（第2课时） 课件 2023-2024学年鲁科版（五四学制）八年级下册物理

摩 擦 力(第2课时) （鲁科版 八年级下册第六章第五节） 学习目标： 1.通过实验，知道影响滑动摩擦力大小的因素； 2.通过实验，知道实验过程中用到的科学方法、 原理和实验步骤，会描述实验结论； 3.通过实例，知道增大和减小摩擦力的方法。 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？ 看图片思考： 1.狗拉雪橇在雪地上比土路上更容易滑动，为什么？ 2.如果两人都坐在雪橇上，在雪地上还容易滑动吗？为什么呢? 一、探究滑动摩擦力大小影响因素 提出问题： 猜想与假设： 1.滑动摩擦力的大小跟物体接触面的粗糙程度有关。 2.滑动摩擦力的大小跟压力有关。 思考：怎样测量滑动摩擦力的大小呢？ f 1.实验原理：二力平衡 水平匀速拉动木块 制定计划与设计实验： 2.实验方法： （2）要探究压力对滑动摩擦力大小的影响，应保持物体间接触面的粗糙程度不变、改变物体对接触面的压力大小，比较弹簧测力计的示数； （1）要探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，应保持物体对接触面的压力大小不变，改变物体间接触面的粗糙程度，比较弹簧测力计的示数； 控制变量法 在影响因素不止一个的情况下，每次实验只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，这种实验方法是什么？ （1）如何改变接触面的粗糙程度？需要什么实验器材？ （2）如何改变物体对接触面的压力大小？需要什么实验器材？ 实验设计： 进行实验 （2）探究摩擦力大小与压力的关系 (1)探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 接触面所用材料 木块与桌面 木块与毛巾 滑动摩擦力 记录数据： 钩码个数 0 2 滑动摩擦力 0.1 0.16 0.1 0.4 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和 压力有关。 （1）当压力相同时， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （2）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 实验结论： 一、影响滑动摩擦力大小的因素 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 二、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。 传送带 走路 拔河 增大有益摩擦的方法： (1)增大接触面的粗糙程度 运动员擦镁粉 在小提琴的弓弦上擦些松香 增大接触面的粗糙程度 花纹 花纹 花纹 花纹 (2)增大压力 自行车的刹车装置 刹车块与轮毂的压力 小轿车紧急刹车时 （3）变滚动摩擦为滑动摩擦 很多时候摩擦又是有害的 你还知道那些地方需要减小摩擦？ 巨石下垫圆木 减少有害摩擦的方法 （1）减小压力 用弹簧秤匀速拉物体 (2)减小接触面的粗糙程度(使接触面变光滑) （3） 变滑动为滚动 磁悬浮列车 气垫船 （4）使接触面彼此分离也能减小摩擦 20 油膜分离 二、增大摩擦与减小摩擦的方法 1、增大有益摩擦采用的方法有： ——增大接触面的粗糙程度 ——增大压力 ——变滚动为滑动 2、减小有害摩擦采用的方法有： ——减小接触面的粗糙程度 ——减小压力 ——变滑动为滚动 ——使接触面分离 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 压力 粗糙程度 30 左 不变 课堂训练 1.物体所受的摩擦力的大小与____ 和接触面的_______ 有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____(填”变大”.”不变”或”变小”)。 2.在沙发下面装上小轮子后,移动沙发后感到省力,这是因为_______________________________ 3.重100牛的物体,放在粗糙的水平地面上,这时物体所受摩擦力的大小是_____,如果用20牛的力使物体向右作匀速直线运动时,物体受到的摩擦力为____牛. 因为影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力和接触面粗糙程度没变，滑动摩擦力不变呀！ 变滑动为滚动摩擦力减小 0 20 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 23 ② 刹车时,需要纂紧刹车把,以增大刹车块与车圈之间的压力,从而增大摩擦力 4.观察自行车，看看自行车上哪些地方的设计是为了增大摩擦，哪些地方的设计是为了减小摩擦? ①自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹,增大接触面粗糙程度,增大摩擦力。 ③车轴处经常上一些润滑油,以减小接触面粗糙程度,来减小摩擦力。